关于故事教案设计模板.docx

关于故事教案设计(模板

一、教学内容

本节课选自《语文》教材第五册第四单元，详细内容为《卖火柴的小女孩》。该故事是丹麦著名作家安徒生创作的一篇童话，讲述了一个穷困小女孩在寒冷的除夕夜，为了生存卖火柴却遭遇不幸的感人故事。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确理解、流利朗读、背诵故事，掌握故事中的生字词及释义。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论的方式，让学生学会分析故事人物形象，提高学生的文学鉴赏能力。

3.情感态度与价值观：引导学生感受故事中小女孩的悲惨命运，培养学生的同情心和爱心。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分析故事人物形象，理解故事主题。

2.教学重点：正确朗读、背诵故事，掌握故事中的生字词。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：语文教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过展示一幅寒冷冬夜的画面，引导学生关注画面中的人物，激发学生的好奇心。

2.新课导入：让学生自主阅读故事，关注故事中的生字词，了解故事大意。

3.讲解生字词：讲解故事中的生字词，帮助学生理解故事内容。

4.朗读指导：指导学生正确朗读、背诵故事，注意语气、语调的把握。

5.分析人物形象：引导学生从故事中分析小女孩的形象特点，如勇敢、善良、无助等。

6.小组讨论：分组讨论故事的主题，引导学生关注社会底层人民的命运。

8.随堂练习：让学生根据故事内容，完成课后练习题。

六、板书设计

1.《卖火柴的小女孩》

2.主要内容：

生字词：凄凉、卖火柴、渴望、温暖、幻想、现实、同情

人物形象：勇敢、善良、无助

故事主题：关注社会底层人民的命运，关爱他人

七、作业设计

1.作业题目：

（1）根据故事内容，用自己的话概括故事大意。

（2）分析故事中的人物形象，用词语描述。

（3）谈谈你对故事主题的理解，并结合现实生活举例。

2.答案：

（1）故事讲述了一个穷困小女孩在除夕夜卖火柴，遭遇不幸的悲惨故事。

（2）小女孩勇敢、善良、无助。

（3）示例：故事主题是关注社会底层人民的命运，关爱他人。现实生活中，我们可以通过参加志愿者活动、捐款捐物等方式，帮助有需要的人。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过故事教学，使学生了解了社会底层人民的艰辛生活，培养了学生的同情心和爱心。但在课堂讨论环节，部分学生发言不够积极，今后需加强引导。

2.拓展延伸：引导学生关注现实生活中的弱势群体，鼓励学生参加志愿者活动，将关爱他人的理念付诸实践。同时，推荐学生阅读安徒生的其他作品，提高文学素养。

重点和难点解析

1.教学目标中知识与技能的掌握。

2.教学过程中的生字词讲解和人物形象分析。

3.作业设计中的题目及答案。

4.课后反思与拓展延伸的实施。

一、教学目标中知识与技能的掌握

（1）正确理解、流利朗读、背诵故事：要求学生在阅读故事的过程中，对故事内容有深刻的理解，能流利地朗读和背诵故事，从而提高学生的语文素养。

（2）掌握故事中的生字词及释义：生字词是学生阅读理解的障碍，教师需在课堂上重点讲解，帮助学生掌握生字词，为理解故事内容打下基础。

二、教学过程中的生字词讲解和人物形象分析

（1）生字词讲解：教师应详细讲解故事中的生字词，包括字音、字形、释义等方面，确保学生能够理解并运用。

（2）人物形象分析：教师引导学生从故事中提取有关小女孩的描述，分析其形象特点，如勇敢、善良、无助等。通过这一环节，培养学生的文学鉴赏能力和分析能力。

三、作业设计中的题目及答案

（1）题目设计：作业题目要具有针对性和实践性，涵盖故事内容概括、人物形象分析、主题理解等方面，以巩固课堂所学。

四、课后反思与拓展延伸的实施

关注学生的课堂参与度，调动学生的积极性；

加强课堂讨论环节，培养学生的表达能力和思维能力；

注重个体差异，关注学困生的学习情况。

（2）拓展延伸：教师可根据学生的兴趣和需求，推荐相关阅读材料，组织实践活动，提高学生的语文素养。

推荐阅读：安徒生的其他作品，如《海的女儿》、《丑小鸭》等，帮助学生了解安徒生的创作风格和作品特点；

实践活动：组织学生参加志愿者活动，关心社会弱势群体，将课堂所学知识运用到实际生活中。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解生字词时，语速宜慢，确保学生能够听清楚并理解。

2.朗读故事时，注意语气、语调的把握，通过声音传达情感，使学生更好地感受故事氛围。

二、时间分配

1.课堂导入环节不超过5分钟，快速吸引学生注意力，进入学习状态。

2.生字词讲解和故事分析各占15分钟，保证学生充分理解。

三、课堂提问

1.提问时要注意问题设计的针对性和层次性，引导学生逐