北师大版五年级上册的数学教学计划优秀5篇.pdf

新版五年级上册数学教学计划篇一

一、指导思想：

以新课程基本理念和所规定的教学内容为依据，努力提高学生的基本

知识和基本技能，提高学生理解知识和应用知识的能力。依据教材内容，

选择合适的教学方法，运用所学知识解决问题，让学生体会探索的乐趣和

数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观

察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合应用等。小

数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教

材的重点教学内容。小数乘法和小数除法在实际生活中和数学学习中都有

着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。简易方

程可以进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。观察物体，

让学生获得探究学习的经历。在统计与概率方面，让学生学习有关可能性

和中位数的知识。数学广角的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等

活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法。

三、班级学生情况分析

五年级一班现有学生23人，男生8人，女生15人，多数学生学习态

度较好，学习认真，完成作业情况较好，班级纪律较好，学生具有明确的

学习目的，在平时学习比较认真、努力、主动，学习新知识较快，具有良

好的数学学习基础。但是也有一部分后进生，如：苏广鑫、赵宇、刘思言、

王瑶、范嘉怡，他们对数学学习不是很感兴趣，学习不知主动，数学的基

础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的

态度，数学基础知识掌握很差，在平时他们没有比较好的学习习惯，上课

不知专心听讲，注意力不集中、不会听讲，贪玩，老师留的作业不认真完

成或乱写一气，在学习上没有好的学习习惯，这几名学生在各种测验中成

绩不尽如人意，数学学习成绩很差，还需要加倍的努力。

四、本学期教学内容及目标

教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：小数的乘法和除法，观察物体，中位

数的统计与事件发生的可能性，多边形面积的计算，简易方程，数字编码

的数学广角。

教学目标：

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数

乘法和除法的笔算和简单的口算。

2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性

质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算

它们的面积。

4、能辨认从不同的方位看到的物体的形状和相对位置。

5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件

发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在

现实生活中的作用。

7、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，

初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信

心。

9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会

数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、主要措施

1、结合教学内容，渗透思品教育，培养良好的学习习惯。

结合教材内容适时适度的对学生进行思品教育。通过计算和应用题的

解答，培养学生仔细的良好学习态度，以及题后验算的良好习惯。

2、切实提高学生的计算能力。小数乘除法要求学生能比较熟练的进

行计算，要求学生理解意义、掌握方法。重点要让学生知道积的小数点的

位置是根据积的变化规律来确定的。

3、运用规律，合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用，

教学时要培养学生观察题中的数据，运用运算定律进行简便计算、合理运

算的意识，并注意计算方法的多样化。

4、验算检查，养成习惯。重要的是使检查和验算成为学生的习惯，

通过检查和验算，可以提高计算的正确率，更重要的是培养学生认真、塌

实的学习态度和作风，让学生终生受益。

5、渗透数学思想方法，培养数学能力。

结合教学内容，渗透数学思想方法，培养数学能力。

6、上课要认真负责，面向全体学生进行教学，重点辅导好后进生，

多提问，少批评，多表扬，树立他们的自信心，使他们可以在原来的基础

上都有大的提高。

7、作业批改要及时认真，把结果反馈到学生切实体现出检查指导的

作用。学生修改