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《同学相伴》教案(1)
第一课时
教学设计
一、教材分析
本课是小学《道德与法治》三年级下册第一单元的最后一课,在经历了前三课对自我
的认识和对他人的了解后,这一课来到了同学相伴的集体生活中。同学相伴的过程中有快
乐和相处过程中出现的一些问题,本课是这一课的第一课时,侧重于体会同学相伴之间的
快乐,通过正面引导促进学生融入集体,团结友爱。
二、学情分析
三年级孩子的一般年龄在9-10岁,在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期,
生理和心理都有明显变化。随着孩子情感生活的不断丰富,他们的道德感、理智感、责任
感、集体荣誉感也有了进一步的发展。孩子交往的重心由家庭逐渐转移到学校,同伴关系
和友谊成为影响孩子的重要因素。与二年级孩子明显不同的是,他们的朋友“突然”多起
来了,互相联系,成群结队地玩耍,看上去他们的关系非常好,和同伴之间的互动也很快
乐。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习,但情绪很不稳定,容易激动、冲动,常为一点小事
面红耳赤,而且情绪变化极大,并且表露在外,为此,让他们体验同伴之间的快乐有助于
促进他们对友谊的认识,有助于促进他们融入集体,团结友爱。
三、活动目标
1.体会与同学相伴的快乐,乐于与同伴在一起。
2.学生通过各种实践活动及讨论交流等方式,在探索问题的过程中学会融入集体,团结
友爱。
3.在实践活动中提高集体意识。
四、活动重难点
1.教学重点:体会与同学相伴的快乐,乐于与同伴在一起,认识到同学和集体对个人成
长的重要意义。
2.教学难点:在实践活动中提高群体意识。
五、教法学法
启发式和探讨式、合作讨论交流,亲身实践、情境表演
六、活动准备
多媒体课件、两块硬纸板、积分表、板贴、小组台卡、小组活动照片
七、活动过程【热身游戏】
一、小组命名
团结队、齐心队、同舟队、共济队、合力队、和谐队、一心队迅速选出组长,得到各
队台卡
二、热身活动:小组手拉手
小组成员手拉手围成一个圈进行两次,引出课堂约定。【导入】
1.播放动画大雁迁徙,了解雁群的迁徙离不开同伴。
2.介绍一下自己的好伙伴。
3.总结引出课题,板书课题。
【活动一美好回忆】
1.与同学相伴,我们可以做哪些快乐的事儿呢?(相机板书:收获、分)
2.播放照片集,一起回忆同学相伴的美好往事。
3.小组讨论、分美好往事中的故事。
4.汇报交流。
【活动二踩报纸】
1.明确游戏规则。
2.30秒热身尝试。
3.比赛开始。
4.你觉得这个游戏最有意思的是什么?
5.教师总结。
【活动三演一演】
1.观看视频《离开雁群后》,看看骄傲的大鹏离开雁群后都经历了什么。
2.如果你是大鹏,掉队后,你是什么心情呢?
3.总结回归到集体才能有更多的力量和快乐!
4.在我们的生活中,也有可能会出现大鹏这样的或者不小心掉队的情况,咱们同学有
没有见过听过或者经历过这样类似的事情呢?
5.我们也来演一演刚刚大家说到的这些生活中的情况,先来看清楚我们活动的要求:
6.学生小组表演。
7.展示交流。提问:你刚刚迷路时心里在想什么?(问队友)你们想对他说什么心里
话?
8.总结:是啊,小伙伴多了,可以体会到更多的快乐。(相机板贴:快乐)
【颁奖】
下面我们一起来看下我们的小组积分,老师要宣布**组和**组获得“团结小组”的称
号,**组和**组获得“快乐小组”的称号,请组长代表全组成员上台领取你们小组每位同
学的奖状!
把掌声送给你们自己!
【谈收获】今天这节课,在同学的相伴中,我们回忆了美好的往事、体验了踩纸板游
戏、演绎了集体活动的“小意外”。大家都有什么收获呢?
【课堂总结】
同学们都是集体的一员,在生活和学习中我们首先要学会融入集体,团结友爱,在集
体中体会共建、共、共赢带给我们的快乐!
【课外推荐】
绘本:《小白找朋友》和《阿莫的生病日》同伴游戏:“萝卜蹲”和“拔河”。下课!
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