原创力文档- 1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费60金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1学生阅读完本文后，完成课堂练习，并将答案转交给教师同时，提出自己对文章中“曹称”等字的理解和掌握情况2教师给出关于“曹称”的字义解释，并通过图片展示然后组织学生自主讨论“曹”“称”是姓氏，分别指称称谓，表示不同身份的人之间的称呼“柱”“底”“杆”“秤”“力”分别是支撑物体而形成的固定物体，用来测量重量的工具同时，提到了官员们称象的几种方法以及这些方法的正确性和流畅性3教师组织学生一起朗读课文，并且提问，讨论“为什么曹冲称象的办法好”，并体验到曹冲的
4曹冲称象教（案）
教学目标
1.认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个字，会写“一同、
柱子”等11个词语。
2.正确、流利地朗读课文，读懂官员们称象的办法，说出曹冲称象的
过程。教（学重点）
3.讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，感受曹冲的聪明才智，学习曹冲
爱动脑筋、善于观察、大胆表达想法的品质。
教学准备与课文内容相关的补充资料、图片、视频等；多媒体课件。
教学课时2课时
您可能关注的文档
- 2024届贵州省高考备考诊断联考二模生物试题（含解析）.pdf
- 2024届湖北省鄂州地区中考试题猜想数学试卷（含解析）.pdf
- 部编版二年级数学下册一单元试卷及答案(二篇).pdf
- 2024届江西省樟树市中考试题猜想语文试卷（含解析）.pdf
- 部编版二年级下册道德与法治 快乐的六一学案.pdf
- 2024届山东省联合模拟考试模拟预测生物试题（含解析）.pdf
- 部编版二年级下册道德与法治试题-期末达标测试题 （含答案）.pdf
- 2024届四川省绵阳市涪城区某中学高三三模考试生物试题（含解析）.pdf
- 部编版二年级下册期末考试道德与法治试卷.pdf
- 2024年《建设工程施工管理》模拟考试题库（含答案）.pdf
文档评论（0）