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XX大学“课程思政”建设
项目申报书
申报单位
课程名称
课程代码
课程类型□通识课□专业基础课□专业课
项目负责人
联系电话
填写日期
XX大学本科生院制
二〇二〇年五月
填写说明和要求
(一)立项申报书的各项内容要实事求是,真实可靠。文字表达
要明确、简洁。所在学院(系)应严格审核,对所填内容的真实性
负责。
(二)表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,
再次出现时可以使用缩写。
(三)“申报单位”为开课单位,“课程类型”包括:通识课程、
专业基础课程、专业课程。
(四)表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整。
一、课程基本情况
开课学院
课程名称
(系)
课程学分/学时授课对象
理论/实践课时开设学期
(目前本课程累计开设年限、具体开设学期、授课对象、授课
人数、累计授课人数、课堂教学质量评价结果、课程教学效
果、开展教学改革情况等)
课程开设情况
和教改情况
(请从课程师资、课程特点以及本课程前期已经开展的相关工
作等方面进行阐述)
本课程开展课程
思政改革所具备
的优势
二、课程团队情况
2.1课程负责人
姓名性别出生年月
职称/职务政治面貌手机/邮箱
近三年的
授课情况
和教学研
究情况
2.2课程团队及分工
姓名年龄职称职务在课程建设中承担的工作
三、课程建设计划
3.1课程育人目标
课程专业目标
思政育人目标
3.2教学内容选择与安排
①授课要点:课程的专业知识内容与其中蕴含的思政育人素材;
②思政映射与融入点:课堂教学中将思政内容与专业知识内容有机融合的领域;
③授课形式与教学方法:描述如课堂讨论、参观体验、信息化教学、考核方式等;
④预期教学成效:描述与课程育人目标对应的具体成效,尽可能可观察、可评估、
让学生有获得感。
思政映射授课形式与
教学周次授课要点预期教学成效
与融入点教学方法
3.3课程教学大纲的改革对照表
项目内容原版要点新增改革要点
课程的性质、教
学目的与任务
课程教学的基
本要求
理论教学部分
实验/实践教学
部分
教学时数和授
课内容分配情
况
成绩考核与评
定方式
使用教材及主
要参考书
3.4思政育人典型教学案例举例介绍
3.5其他
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