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2024年幼儿园大班数学教案《6的加减》

2024年幼儿园大班数学教案《6的加减》1

活动目标：

1．学习6的第一组加减，帮助幼儿理解交换两个加数的位置，得数不变的

规律。

2．复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。

3．培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。

活动准备：

1．．小兔拔萝卜小兔拔萝卜图片，算式卡片（6—1=6—5=6—2=6—4=6—3=）2．人手

2份6格纸条3．分隔点图人手一份、记号笔4．人手一张．人手一张苹果苹果算式卡。

活动过程：

一、准备练习（1）拍手对数：（复习6的加法）老师拍手和幼儿拍手数合

起来是6下（2）开火车：（复习6的减法）火车开的时间就是算式的得数。的减法）火车开的时间就是算式的得数。

我的火车就要开，（几点开？）如6—2=你来猜6—2=4（4点开）二、尝试练习

1．操作探索问题。

启发幼儿根据组成6可分成5和1，在黑板上示范、列出算式。

（出示分成6格的纸条，涂掉1格）师：今天，我们根据6可分成5和1

这组分合，列出算式来，能列出几个算式，越多越好。

2．幼儿操作练习，老师巡回了解幼儿的列式情况。最多列出以下4道算式：

1+5=66—1=55+1=66—5=13．相互交流、讨论。

你是怎么涂的又是怎样列出算式的。

三、教师讲解加法以三、教师讲解加法以小兔拔萝卜小兔拔萝卜应用题出现。（出示图片）列出算式：

5+1=61+5=6比较：5+1=6和1+5=6有什么异同。

教师小结：在加法算式里，加号前面和后面两数可以交换位置，得数不变。

减法以减法以小兔送萝卜小兔送萝卜应用题出现。（出示图片）列出算式：6—1=56—5=1

教师小结：我们知道6可以分成5和1，6减5等于1，6减1就等于5。

四、游戏

1．游戏．游戏送苹果送苹果。

小朋友每人有一只小朋友每人有一只苹果苹果，反面有算式，如：4+2=6；6—2=4等。

算出得数是几就送给几号运动员。

五、幼儿练习幼儿主题数学P11页

2024年幼儿园大班数学教案《6的加减》2

活动目标：

学习6的第三组加减，感知数量关系间的互逆性。

根据算式编出相应的应用题，正确运用“一共”和“还剩”。

积极开动脑筋，自然大声地表述编的应用题。

活动准备：

1、教具：算术题卡片若干。

2、学具若干。

活动过程：

集体活动。

复习6的组成。

黑板上写有6的组成的缺数分合式，请幼儿用数字把分合式填写完整。

学习6的第三组加减法。

出示算式卡片。谁知道6减3等于几？这个算式可以表示一件什么事呢？幼

儿大胆表述。出示另一道算式卡片。3加3等于几？这个算式可以表示什么事呢？

正确运用“一共”和“还剩”。

小组活动。

一二组看实物图列算式。

三四组看算式编应用题。

2024年幼儿园大班数学教案《6的加减》3

【活动目标】

1、学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的

规律。

2、复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。

3、培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。

【活动准备】

投影机、投影片、算式卡片。

幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。

【活动过程】

一、准备练习

复习6的组成。

1、游戏“拼6”。

（1）按键发音：（采用娃娃电脑学习机）

老师按键发音与幼儿按键发音次数合起来是6次。

（2）拍手对数：

老师拍手和幼儿拍手数合起来是6下。

2、填数活动。

（1）将6的组成填上合适的数。

（2）引导幼儿归纳6的组成。

二、尝试练习

1、出尝试问题。

启发幼儿根据组成6可分成4和2，在磁性板上摆图、列出算式。

师：今天，我们根据6可分成4和2这组分合，用盒子里的小图片在磁性板

上摆图，然后