宋明理学和明清之际活跃的儒家思想教学课件.pptVIP

高考总复习·历史第28讲宋明理学和明清之际活跃的儒家思想[考纲]1.宋明理学。2.明清之际的儒家思想。[课标]1.列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。2.列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想主张，了解明清时期儒学思想的发展。

高考总复习·历史一、程朱理学1．背景魏晋南北朝(1)______________时期，佛教、道教也在民间广为传播。三教合归儒(2)隋朝，儒学家提出“______________”主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。三教并行(3)唐朝，统治者奉行____________的政策，开始挑战儒学的正统地位。

高考总复习·历史2．内容(1)“二程”的思想①认为天理是宇宙万物的本原，把天理和伦理道德直接联系起来。格物致知②提出“____________”的认识论，认为只有探究万物，才能真正得到其中的“理”。(2)朱熹的思想①强调天理就是作为道德规范的三纲五常，强调存天理，灭人欲“__________________”。②认为“格物致知”的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。

高考总复习·历史统治阶级3．意义(1)程朱理学适应了____________的政治需要，备受推崇，成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建专制统治________________。四书章句集注(2)朱熹编著的《________________》成为后世科举考试依据的教科书。(3)朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲；在日本和朝鲜，甚至形成“朱子学”学派。

高考总复习·历史二、陆王心学1．陆九渊心把“______”作为宇宙万物的本原，认为穷理不必向外探求，反省内心只需____________就可得到天理。2．王阳明心外无物心外无理致良知知行合一宣扬“____”“________”的命题。提出“__________”和“____________”的学说。3．评价明朝中期以后，陆王心学得到广泛传播。宋明理学历经几百年的发展，对中国社会政治、文化教育以及___伦__理__道__德___都产生了深远影响。

高考总复习·历史【易混易错】从体验方法上看，程朱理学是“格物致知”；阳明心学是克服私欲、恢复良知。从哲学思想上看，程朱理学属于客观唯心主义；阳明心学属于主观唯心主义。

高考总复习·历史三、明清之际活跃的儒家思想1．历史条件封建制度(1)政治：君主专制的强化，____________趋于衰落。商品经济(2)经济：____________的发展和资本主义萌芽的产生。道学家(3)思想：__________空谈义理，八股取士，限制了思想自由；西学东渐的局面出现，大大开阔了人们的眼界。2．李贽的进步思想正统思想(1)挑战____________以及儒家思想的正统地位。(2)批判__道__学__家____的虚伪。(3)抨击封建社会的一些传统观念，强调个性发展。

高考总复习·历史3．三大进步思想家(1)相同主张在政治上：反对君主专制独裁，提倡“人民为主”。在经济上：重视手工业和商业的发展。在思想上：批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。(2)黄宗羲：激烈批判封建专制制度是“______________”；天下之大害天下为主，君为客提出“____________________。”

高考总复习·历史(3)顾炎武：形成了___经__世__致__用___的思想；写成巨著《天下郡国利病书》。物质(4)王夫之：认为世界是________的，物质是不断变化的，辩证法其发展变化有规律可循；具有朴素的__________思想。【思维升华】明末清初的启蒙思想在对传统儒学的批判继承中促使传统文化重新焕发生机，构筑具有时代特色的新思想体系，不仅在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性，而且具有向近代转变的意味。

高考总复习·历史程朱理学主题1理学的形成项目朝代人物主张影响程颢、认为宇宙的本原是“理程颐”，提出“格物致知”北宋南宋以后成为官方正统哲学，对维护专制主义政治制度起了重要作用理学的形成天理是万物的本原，理离不开气；天理在现实南宋朱熹社会表现为“三纲五常”；提出“存天理，灭人欲”

高考总复习·历史主题2程朱理学的主要内容史料有人问程颐：“寡妇家贫、无依无靠，是否可以改嫁？”他回答说：“饿死事极小，失节事极大。”朱熹提出“未有天地之先，毕竟也只有理”。“有理而后有气，虽是一时都有，毕竟以理为主”。又说“君臣父子，定位不易，事之常也”，“三纲五常，终变不得，君臣依旧是君臣，父子依旧是父子”。

高考总复习·历史理学的发展主题1突出表现(1)陆王心学的出现，标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。(2)南宋的陆九渊是心学的开创者，提出了“心即理也”的核心命