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五年级下册生命与健康全册教案

更自信、更积极向上的人。

教学难点：学生对自己的性格进行客观、全面的认识和评

估。

教学方法：情境教学、讨论教学

教学课时：二课时

教学过程：

第一课时

一、学生自由看书：

二、新授：

1、明确：性格是一个人在长期生活中所形成的个性特征

和行为方式，是人的一种相对稳定的心理结构。

2、情境教学：

A、XXX和XXX的性格特点不同，但是他们都有自己的

优点和缺点。请同学们以XXX和XXX为例，讨论一下自己

的性格特点，并找出自己的优点和缺点。

B、学生讨论并记录在P2上。

3、评估：

A、学生评估自己的性格特点，将自己的性格特点填写在

P3上。

B、学生互相评估，填写在P4上。

复资料

第二课时

一、学生自由看书：

二、新授：

1、情境教学：

A、XXX和XXX都有自己的性格特点，但是他们都有一

些缺陷。请同学们以XXX和XXX为例，讨论一下如何克服

自己的性格缺陷。

B、学生讨论并记录在P5上。

2、总结：

A、我们每个人都有自己的性格特点，既有优点也有缺点。

B、了解自己的性格特点，可以帮助我们更好地发挥自己

的优点，克服自己的缺点。

C、要学会欣赏和尊重不同性格特点的人。

3、作业：

A、填写P6，总结自己的性格特点和如何克服自己的缺

点。

B、写一篇文章，谈谈自己的性格特点和如何克服自己的

缺点。

教学后记：

通过情境教学和讨论教学，学生们更深入地了解了自己的

性格特点和如何克服自己的缺点，提高了自我认知能力和自信

心。

本文讲述了如何找到自己的长处和优势，以及如何培养广

泛、健康的兴趣爱好。

第一部分讲述了找到自己的长处和优势的重要性，教师提

出了正确认识和评价自己、全面看待自己、用发展的眼光看待

自己三个方法，让学生思考如何找到自尊自信的支点。

第二部分探讨了如何培养健康的生活情趣，教师提出了多

尝试、喜欢就坚持、加入兴趣小组、大胆展示自己四个方法，

让学生了解到培养兴趣爱好的正确方法和注意事项。

最后，本文还提到了吸烟的危害性和防治措施，让学生了

解到保持身心健康的重要性。

需要小幅度改写，可以将第一部分改写为：

在日常的生活、研究和工作中，我们每个人都有自己的长

处和优势。正确认识和评价自己、全面看待自己、用发展的眼

光看待自己是找到自尊自信的支点的三个方法。只有找到自己

的优势和长处，才能培养自尊自信，更好地面对生活中的挑战。

吸烟的危害是我们生活中经常听到的话题，但是我们是否

真正了解吸烟对身体的危害？今天我们将研究吸烟的危害以及

如何开展禁烟行动。

二、新授：

1、吸烟的危害

众所周知，吸烟会导致肺癌、支气管炎、肺气肿、肺心病、

缺血性心脏病等疾病，吸烟者的死亡率也高于不吸烟者。肺癌

死亡人数的90%为吸烟者，吸烟量越多，肺癌死亡率越高。

此外，吸烟还会导致老年腰背痛、皮肤老化、胃炎、溃疡病等

疾病。

2、禁烟行动

我们可以设计禁烟标语，提高公众对吸烟危害的认识。同

时，我们也可以帮助身边的吸烟者戒烟，为他们的健康贡献力

量。

3、阅读与拓展

除了吸烟外，酗酒也会对身体造成危害。我们也应该了解

酗酒的危害。

三、小结：

通过研究，我们深刻认识到吸烟的危害，同时也了解到如

何开展禁烟行动。让我们一起行动起来，创造一个清新的无烟

世界。

火灾既能给人类带来光明和温暖，也能带来灾难。虽然每

个人都希望平安，但不可避免地会遭遇不测之灾。当火灾降临

时，人们可能会被困在浓烟和烈焰中，有些人甚至会葬身火海。

然而，只要冷静运用火场自救和逃生知识，就有可能拯救自己。

扑灭小火有很多技巧，可以通过自学“扑灭初起火灾”和交

流课外收集的其他技巧来研究。教师可以进行小结，并让学生

自主阅读小资料：“发生火灾后如何报警？”还可以进行模拟拨

打报警电话的