社群运营 教学设计（教案）项目一 社群运营准备.docx

一、教学分析

教学任务

项目一社群运营准备任务一认识社群

授课时间

授课地点

14-407机房

授课课时

2课时，80分钟

授课形式

线上线下混合式

学情分析

（认知基础、能力水平、学习特点等）

学生已经学习掌握了微信公众号的运营流程，掌握对微信文案写作技巧，掌握了淘宝个人店铺的基础操作。学生都是00后学生喜好新鲜事物，新事物充满好奇；偏好互动式教学，更喜欢自己动手实践；三校班同学男生偏多，课堂较活跃，比较爱思考。3+2班同学女生偏多，课堂较闷，比较背动。学生不擅于接受理论性的知识点的梳理及逻辑关系整理，缺乏团队合作精神、竞争意识，缺少执行力。

教学目标

知识目标

1.了解公域流量和私域流量

2.理解社群的工作体系

3.了解社群的发展历程

技能目标

1.会分析电子商务中的社群特点

2.会分析社群和其他平台的联系和不同

3.根据社群的未来发展

素质目标

1.培养求真务实、探索创新和精益求精的科学精神；树立正确的人生观、世界观和价值观。

2.形成共同利益观，遵守职场竞争道德操守；

教学内容

本课程在“互联网+”教育大背景下，针对专业培养目标及学生需求，提出“四位一体”混合式课程体系，实现了有“分”有“析”、有“混”有“合”的教学创新，达成了精细教学、智慧互动、课外拓展、主动思辨等教学效果提升，形成具有课程特色的创新人才培养体系。

本次课内容：本学期课程导入；对应教材内容：项目一中的任务一

教学重点与难点

重点：掌握社群的基本要素

难点：分析社群基本要素及社群链接点

教学方法

教学资源

（教材、参考用书、教学软件、线上资源、网络教学平台等）

教材及参考书：

1.李平.社群运营.中国人民大学出版社.2024年5月1日

2.赵雨.社群运营（微课版）.人民邮电出版社.2020年8月1日

3.谢佩峰等.社群运营与运营实战.华中科技大学出版社.2019年4月1日

线上资源：

教材配套视频：微课云课堂/jsp/index.jsp

中国大学MOOC网：《互联网+农产品营销》

博导公司：1+X农产品电商运营职业技能等级证书标准

网络教学平台：

职教云：《社群运营》

二、教学实施过程

教学环节

教学内容

教学活动

设计意图、

技术资源、

课程思政

教师活动

学生活动

课程导入

20分钟

课程内容、课时安排、课程考核

授课思路及课程资源平台

课堂要求

1.利用PPT向学生介绍课程内容、授课思路

2.展示课程资源

3.收集学生对社群的看法

4.布置社群观察报告等贯穿整个学期的大作业，讲解其实施及考核方式

4.讨论课程教学思路

1.登录观看微课云课堂视频；

2.交流对社群的看法

3.建立微信学习群，形成团队：4人一组，建班级群、团队统一内容群和团队独立群

设计意图

将新学期课程内容和安排与学生进行交流，以便课上有的放矢高效教学。

技术资源

教材配套微课云课堂视频；微信小程序；

课程思政

用专业服务于国家重大战略的道德情怀

教学环节

教学内容

教学活动

设计意图、

技术资源、

课程思政

教师活动

学生活动

任务一认识社群

10分钟

1.社群的知识点理解

2.社群的兴起背景

【情景引入】

为什么电商领域社群突然爆发了？

社群是如何开展营销的？

从事社群运营工作需要学习哪些技能？

结合专业课知识，讨论加深对社群的思解，理解电子商务中社群含义

设计意图

线上线下结合，提高学生兴趣；

知识点驱动，培养独立思考、合作意识；

技术资源

职教云在线资源

微课云课堂、小程序

微信社群案例

任务一认识社群

10分钟

一、社群兴起背景

“互联网+社群营销”

发起课堂任务

公域流量是指企业在互联网上可以自由获取到的免费或付费的流量资源，包括但不限于搜索引擎、社交媒体、内容平台等渠道所带来的流量。

私域流量是指企业通过自身渠道和资源积累形成的、可持续获取和掌控的流量。

课堂讨论：

公域流量和私域流量的特点

公域流量和私域流量可以相互转换吗

设计意图

线上线下结合，提高学生兴趣；

知识点驱动，培养独立思考、合作意识；

技术资源

职教云在线资源；爱思助手

任务一认识社群

20分钟

一、社群兴起背景

社群与私域流量

讲解与讨论：私域流量体系下的社群

社群和其他平台的关系？

社群是如何工作的？

社群和其他平台的运作有何不同？

1.回答问题展开讨论

2.用身边的社群来阐述社群的工作流程

3.加深对社群的认识

设计意图

线上线下结合，提高学生兴趣；

知识点驱动，培养独立思考、合作意识；

技术资源

职教云在线资源；爱思助手

课程思政

引入乡村振兴，链接农产品社群运营，社群电商中的法律与职业道德

任务一认识社群

10分钟

二、社群的发展历程

（一）社群的发展历程

社群1.0：历史悠久的线下实体社群。

社群2.0：线上社群的萌芽和发展期。