人教小学数学六年级下册整理和复习《可能性》示范公开课教学课件.pptx

可能性;我们都学习了哪些关于可能性的知识？;我们常用哪些词来描述事情发生的可能性？;学习任务一;1．在下面的横线上填“可能”“一定”或“不可能”。

（1）河里_______有鱼。

（2）太阳_______从东方升起。

（3）花生_______长在树上。

（4）时间_______停留。

（5）世界上_______每天都有人出生。;2．从下面的箱子中任意摸一个球，你认为从哪些箱子里摸出的球的颜色是确定的？从哪些箱子里摸出的球的颜色是不能确定的？;学习任务二;连线。;每个转盘中的指针停在红色区域的可能性都是一样的吗？;说一说每个转盘分别停在每种颜色区域的可能性大小。;你发现了什么？;学习任务三;;甲、乙两个足球队之间近期5场比赛的进球数如下表。如果两个队现在进行一场比赛，请预测一下哪个队获胜的可能性大。为什么？;;游戏规则的公平性;学习任务四;;小刚和小明轮流掷同一个小正方体，红面朝上，小刚得一分；黄面朝上，小明得一分。要使这个游戏公平，这个小正方体的6个面应该怎样涂色？;通过本节课的复习，你有什么收获？;1．从3，4，5这三个数字中任意选出两个，组成一个两位数。组成的这些两位数中，（）出现的可能性大。

A．奇数B．偶数C．质数

2．3个人，每人选一个数字，转动转盘，指针停到数字几就算谁赢，这个游戏公平吗？若不公平，怎样调整转盘能使游戏公平？;谢谢大家！