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可能性;我们都学习了哪些关于可能性的知识?;我们常用哪些词来描述事情发生的可能性?;学习任务一;1.在下面的横线上填“可能”“一定”或“不可能”。
(1)河里_______有鱼。
(2)太阳_______从东方升起。
(3)花生_______长在树上。
(4)时间_______停留。
(5)世界上_______每天都有人出生。;2.从下面的箱子中任意摸一个球,你认为从哪些箱子里摸出的球的颜色是确定的?从哪些箱子里摸出的球的颜色是不能确定的?;学习任务二;连线。;每个转盘中的指针停在红色区域的可能性都是一样的吗?;说一说每个转盘分别停在每种颜色区域的可能性大小。;你发现了什么?;学习任务三;;甲、乙两个足球队之间近期5场比赛的进球数如下表。如果两个队现在进行一场比赛,请预测一下哪个队获胜的可能性大。为什么?;;游戏规则的公平性;学习任务四;;小刚和小明轮流掷同一个小正方体,红面朝上,小刚得一分;黄面朝上,小明得一分。要使这个游戏公平,这个小正方体的6个面应该怎样涂色?;通过本节课的复习,你有什么收获?;1.从3,4,5这三个数字中任意选出两个,组成一个两位数。组成的这些两位数中,()出现的可能性大。
A.奇数B.偶数C.质数
2.3个人,每人选一个数字,转动转盘,指针停到数字几就算谁赢,这个游戏公平吗?若不公平,怎样调整转盘能使游戏公平?;谢谢大家!
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