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第五课和谐的师生关系

第1课时走近老师

1．教师有什么重要性？

(1)老师是我们学习和成长的引路人。

(2)教师是人类文明的传承者，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。

(3)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

表现：①老师是我们锤炼品格的引路人。②老师是我们学习知识的引路人。③老师是我们创新思维的引路人。④老师是我们奉献祖国的引路人。

2．随着时代发展，好老师的基本标准是什么？

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(“四有”好老师)

第2课时珍惜师生情谊

1．师生交往的理想而美好的状态是什么样的？

彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。

2．我们可以为和谐师生关系的建设做些什么？

(1)真诚接受老师的引领和指导。发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤问好学、积极主动的态度与老师交流。

(2)正确对待老师的表扬和批评。对待表扬，应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。对待批评，要理解老师的良苦用心。

(3)尊重并适应不同风格的老师。

3．如何正确对待老师的表扬和批评？

(1)表扬：①认识到老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。

②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。

(2)批评：①认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。

②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。

4.为什么不同的老师有不同的风格？

(1)由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。

(2)不同风格的老师都有值得我们学习的地方。

5．与老师发生矛盾时，应该怎么办？

(1)自我反思，冷静、客观地分析原因。(2)相信善意，多些宽容和理解。

(3)坦诚相待，注意沟通方式。(4)求同存异，主动关心。