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找规律
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
探索乐园
课堂练习
12
14
25
30
情境导入
你知道是什么吗?
一家兄弟五六个,
每个都有窗一格,
谁要把头伸错了,
引得人们笑呵呵。
①
②
③
④
⑤
探究新知
照下面的样子,找规律,并借着摆出④组、⑤组扣子。
组号
①
②
③
④
⑤
每行扣子的个数
每列扣子的个数
扣子的总个数
1
1
1
2
2
4
3
3
9
4
4
16
5
5
25
1.从上面的统计中,你发现每组中每行、每列扣子的个
数和扣子的总个数有什么关系?
2.按照这个规律,⑥组中应该有多少个扣子?
36
行列乘积是总个数
根据摆出的扣子,完成下面的统计。
照下面的样子用火柴摆正方形。
从第二组开始,每增加一组,就要用三根火柴。
把每个图正方形的个数和用火柴的根数填在表中。
你知道摆10个正方形要用多少根火柴吗?
10×3+1=31(根)
1.照样子摆一摆,并找出扣子摆放的变化规律。
课堂练习
1个
2个
2个
2个
3个
2个
4个
2个
5个
2个
母题
(2)完成下面的统计表,并推算出图⑥需要多少个扣子。
组号
①
②
③
④
⑤
⑥
每行扣子的个数(个)
每列扣子的个数(个)
扣子的总个数(个)
1
5
2
2
2
10
2
2
4
3
2
6
4
2
8
6
2
12
小棒的根数=3+2×(三角形的个数-1)
2.观察下面用小棒摆的三角形。推算一下,摆9个三角形要用()根小棒。
19
图形和它对应的数是按一定的规律排列的,首先要找出图形和它对应的数之间存在的规律,然后再按规律解决问题。
这节课你们都学会了哪些知识?
课堂小结
课本:
第93页第2题
课后作业
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