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教科版小学科学六年级下册科学第二单元

物质的变化试卷(含答案)

第二单元测试卷满分100分

一、填空题。（0.5*30=15分）

1.物质是指能够直接或间接观察到的实际存在的东西，整

个世界都是由物质构成的。

2.物质的变化可分为物理变化和化学变化，关键是看这种

变化是否产生新的物质。燃烧、爆炸、食物腐败、光合作用等

属于化学变化。

3.要确认米饭中是否含有淀粉，可以加入碘酒，碘酒本身

的颜色是红棕色，但遇到淀粉就会变成蓝色的新物质。利用这

一特性可以鉴别食物中是否含有淀粉。

4.铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度要慢。

5.物质发生化学变化时，常伴随的现象有改变颜色、产生

气体、发光发热和产生沉淀物。

6.硫酸铜溶液是蓝色透明的液体，把铁钉放入硫酸铜溶液

中一段时间后取出，铁钉表面会附着红色的物质。过更长时间，

蓝色的硫酸铜溶液颜色逐渐变浅绿色，杯底产生红色的沉淀。

在这个实验中我们观察到的化学变化伴随的两种现象，分别是

改变颜色和产生沉淀。

7.铁生锈的原因与水和空气有关，即水和空气共同作用使

铁生锈。

8.蜡烛由固体变成液体是物理变化，液体蜡烛燃烧变成二

氧化碳气体和水气的过程是化学变化。

二、判断题。（1*12=12分）

1.物质的变化有些是自然现象，有些是人们有意识的活动

造成的。(√)

2.因为我们看不见也摸不到空气，所以空气不是物质。(×)

3.有些物质的变化很缓慢，而有些物质的变化很快。(√)

4.在真空的环境中铁钉不会生锈。(√)

5.调味品和蔬菜混合后，蔬菜形态和之前不一样了，所以

发生了化学变化。(×)

6.热胀冷缩现象是物理变化。(√)

7.一些物质在变化的过程中，既有化学变化，又有物理变

化，比如蜡烛燃烧、加热白糖等。（√）

8.白糖吃起来是甜的，所以白糖也一定含有淀粉。(×)

9.先倒白醋再加入适量的小苏打和先放入小苏打再倒入白

醋，这两种方法产生的现象是不一样的。(×)

10.铁锈是一种罕见的自然现象，需要很长时间才能观察

到。(×)

11.利用物质热胀冷缩的原理制成了温度计，这种变化属

于物理变化。(√)

12.物质发生化学变化的过程一定发生了物理变化。(√)

三、选择题。(2*11=22分）

1.下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是(C)。

A．蜡烛燃烧的过程中只发生物理变化

B．蜡烛燃烧的过程中只发生化学变化

C．蜡烛燃烧的过程中既发生物理变化又发生化学变化

能”）

不能

2）请列出你认为需要进行的实验步骤，以确定该物质的

成分。（4步，每步2分）

步骤一：用砂纸将铁钉表面的红褐色物质磨掉。

步骤二：将铁钉放入硫酸铜溶液中，观察是否产生新的红

褐色物质。

步骤三：将铁钉放入盐水中，观察是否产生新的红褐色物

质。

步骤四：对比步骤二和步骤三的结果，确定红褐色物质的

成分。

3）在实验过程中，为什么要进行步骤一？（2分）

因为铁钉表面的红褐色物质可能是已经生成的铁锈，如果

不将其磨掉，可能会影响实验结果，无法准确判断该物质的成

分。

3.XXX将一块铜板放入盐酸溶液中，观察到气泡不断冒

出，铜板逐渐变薄，溶液逐渐变浅。请回答下列问题。（共6

分）

1）观察到气泡冒出，说明什么物质在反应中产生了？（2

分）

氢气

2）铜板逐渐变薄，说明什么物质在反应中消耗了？（2

分）

铜

3）溶液逐渐变浅，说明什么物质在反应中产生了？（2

分）

氯离子

1.实验鉴别液体和铁生锈的原因

老师为同学们提供了四种液体：白醋、水、硫酸铜溶液、

淀粉溶液（无色透明）。同学们想用实验来证明自己的想法，

但没有标签。首先，用肉眼能区别出的液体是硫酸铜溶液，用

闻的方式能区分出的是白醋。接着，想办法鉴别剩下的两种液

体。在两种液体中分别滴入碘酒，变蓝的是淀粉溶液，剩下的

便是水。鉴别完成后，同学们将铁钉分别放置在试管中。10

分钟后观察两枚铁钉，可以观察到的现