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幼儿园教师保教知识与能力模拟试卷
提示：
试题包括单项选择题、简答题、论述题、材料分析题、活动设计题。总分
值为150分。
一、单项选择题〔本大题共10小题，每题3分，共30分〕在每题列出
的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多项选择或未选均无分。
1、制定幼儿园教育目标的要紧依据是社会开展的客观要求和〔〕。
A、政府B、幼儿身心开展规律及其需求C、教育机构D、家庭
2、某中班一次美术活动“画熊猫〞，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和
椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的〔〕。
A、活动目标B、近期目标C、中期目标D、远期目标
3、在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童爽朗爽朗的性格〞
属于〔〕目标的范畴。
A、智育B、体育C、德育D、美育
4、〔〕是保证幼儿各方面健康开展的前提。
A、幼儿适应环境和抗疾病的能力B、良好的生活适应
C、参加体育活动的兴趣D、促进幼儿身躯正常发育
5、幼儿教育的阶段性由〔〕决定。
A、幼儿身心开展的年龄特征B、幼儿的身心开展水平
C、幼儿身心开展的速度D、幼儿的家庭环境
6、在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它
置身于终身教育的大背景下去考虑，这表达了幼小衔接工作中〔〕的指导思想。
A、长期性而非突击性B、终身性C、整体性D、突击性
7、〔〕是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。
A、铁B、钙C、碘D、钠
8、降温的方法有两种：物理降和气药物降温。对学前儿童来说，假设体温不是
专门高，应尽量采取〔〕的方法。
A．药物降温B．物理降温C．冷敷D．酒精擦拭
9、教师的沟通能力要紧包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和〔〕。
A．教师与教师之间的沟通能力B．幼儿与家长的沟通能力
C．教师与上级领导的沟通能力D．促进幼儿之间相互沟通的能力
10、创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激
等特点；中班环境在小班的根底上要突出操作性；大班环境要突出探究性和实验
材料的丰富性。这要紧表达了幼儿园物质环境创设原那么中的〔〕。
A．经济性原那么B．开展适宜性原那么C．动态性原那么D．开放性
原那么
二、简答题〔本大题共2小题，每题15分，共30分〕
11、如何发挥一日活动整体教育的功能?
12、简述幼儿智育的内容。
三、论述题〔本大题共1小题，20分〕
13、试述幼儿园环境创设应坚持的原那么。
四、材料分析题〔本大题共2小题，每题20分，共40分〕阅读材料，并答复
以下问题。
14．材料：
星期一，A老师埋怨地说：“小孩在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，
许多良好的行为适应就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜爱讲话，真不
知小孩在家时，家长是如何教育的!〞站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，
假设家长都能按我们的要求去教育小孩，我们的工作就好做多了!〞A老师接着
说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提如此那样的意
见，好像我们当老师的还不如他们明白得多，真拿这些家长没有方法〞
问题：请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，
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