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第一框“逻辑”的多种含义
课标要求
1.了解“逻辑”的多种含义,明确“逻辑与思维”中“逻辑”的含义。
2.理解狭义逻辑学与广义逻辑学的含义。
3.知道逻辑学探讨思维的方法及形式逻辑探讨思维的核心任务。
素养目标
1.科学精神:明确“逻辑”含义及不同用法,科学看待生活中的问题。
2.公共参加:领悟日常思维中的论证、论辩与逻辑的关系,学会运用有效推理进行论证和论辩。
自主梳理
学问点一“逻辑”的不同用法
1.不同含义
现代汉语中的“逻辑”,或者与“_规律__”同义,或者指“逻辑规律与规则”,或者指相识问题的某种“_思维方法__”,或者指“逻辑学”这门学问。
2.不同用法
(1)“_规律__
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