学习感想总结(精选6篇).pdfVIP

学习感想总结（精选6篇）

学习感想总结篇1

喜悦伴着汗水，胜利伴着艰辛。本学期我连续努力工作.为了使自我在校本

培训中不断提高教育教学水平，加强自我的业务本领，提高自我的综合素养，

从各个方面不断提高完善自我。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做

如下总结：

一、在业务方面：

我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规

律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习

别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要

求。

二、课题讨论方面

这学期，我连续进行“在自由练笔中提高同学的习作本领》的小课题讨论

工作，取得了实质性的进展，同学的习作本领显著增加，积累了珍贵的阅历，

也是我对这项课题的讨论布满了信念。

三、理论学习方面

本学期，较为系统的学习了《课程标准》，《新课程实践》，《行走课堂》等

理论书籍，武装了头脑，对新课程的熟悉显著加深，课堂操作本领显著加强。

四、擅长总结自我在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当

同学的表率。从小事中总结大道理，不断改善自

己的教育方式。

五、参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自我的教研本领。

进取订阅对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高

自我的教育教学水平。

六、在课改中，多和同组的老师一齐备课，一齐商议课堂中消失的问

题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的阅

读爱好，怎样培育同学探究性的阅读本领，最终提高同学的写作水平。

第1页共7页

七、勤于动笔，擅长积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事

情。从这些事情中，不断反思自我的教育教学行为，对于好的做法积累阅历，

对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自我的教育教学水平。

八、擅长将自我积累总结的一些做法写成论文，熬炼自我的写作本领，本

学期，写成体会文章累计二十多篇，收获真的不小。

学习感想总结篇2

国家劳动和社会保证部编写的《秘书职业技能培训鉴定教材第四章速记基

础学问》中强调说：“会速记的人不肯定是秘书，而秘书人员却应当把握速记

技术。许多国家的秘书工作是速记工作的同义语，有“速记秘书”这个特定的

职称。凡是从事秘书工作的人员，都要娴熟地把握有用性很强的速记技术。速

记被列为秘书考试的内容之一，是做为秘书人员的利用或晋升的一个标

准。”——这段话有四层意思：一是秘书应当把握速记技术。二是秘书工作就

是速记工作，秘书应当快速记录人们使用的语言文字，应当快速记录人们使用

的语言文字，应当与语言同步。三是做秘书的人应当是“速记秘书”。四是速

记技术是秘书人员国家秘书资格考试的内容之一。这说明速记技术在秘书工作

中的重要性。国家劳动和社会保障部指定的《秘书职业技能标准》对初级秘

书、中级秘书、高级秘书所要把握的“速记学问”提出了不同的要求。要求初

级秘书“熟识汉字快速记录与速记的基本原理”。中级秘书“熟识速记与汉字

快速记录法的学问”。高级秘书“把握速记符号略写法的创制规章及应用常

识”。初级的只是“熟识”汉字快速记录有速记的“基本原理与方法”，中级

的则进一步要求“熟识速记与汉字快速记录法”，在“法”上熟识其“学

问”，高级秘书则不能只停留在“熟识”其“汉字快速记录法”与“一般速记

学问”，而要求“把握速记符号的创制规章及应用学问”，强调的是把握规章

会“创制”、“应用”，让秘书人员在学习速记学问基础上，结合实际工作需

要去创制一些常用词、语、句的略写方法。

然而，从近几年的几次全国秘书职业技能鉴定考试试卷的内容看，只是让

秘书“了解”点“速记学问”（用“填空”或“选择”、“问答”题形式），并

没有要求“把握”速记技能的考核题，而且速记学问题总共才占3分或有时占

第2页共7页

4分。这样及其浅显的“速记学问”仍旧考查不出“速记技能”的程度，失去

了“秘书工作”就是“速记工作”的意义飞耀速录和价值。

学习感想总结篇3

绩效分组织绩效和员工个体绩效两个层面，在这里侧重讨论的是员工个体

层面的绩效。目前关于员工绩效的定义主要有三种观点：一种观点认为绩效是

结果；另一种