优质课小学语文三年级下《语文园地八》.doc

优质课小学语文三年级下《语文园地八》

优质课小学语文三年级下《语文园地八》

教学目标:

1、通过对圆的联想，大胆展开想象，完成关于圆的想象习作片段。

2、激活思维，丰富语言，学习用通顺的语言，较为具体地表达自己的思想。

3、激发对习作的兴趣，使学生乐于表达。

学情分析:

三年级学生的习作重在段的训练，本单元以神奇想象为思维训练点，学生在课文学习中已经充分感受到神话中想象的神奇多彩，通过单元习作，进一步激发学生自身的想象力，在动画情境中，天马行空，写出自己的想象作文。

重点难点:

1.激活思维，大胆想象，完成习作片段。

2.运用通顺的语言，较为具体地表达自己的思想。

教学过程:

活动1【导入】圆圆变形记

课前谈话：（5分钟）

1、孩子们你们好，看看大屏幕（手指屏幕），认识我了吗？非常高兴能和大家共同度过接下来的快乐时光。

2、咱们先来聊会儿天，放松一下心情。就来聊聊动物吧？人和动物共同生活在地球上，拥有共同的家园。按理说，人和动物应该和谐相处，可是有些动物确实让我们喜欢不起来。那么，你不喜欢什么动物呢？

优质课小学语文三年级下《语文园地八》全文共1页，当前为第1页。3、聚焦：讨厌的老鼠。

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据说啊，大多数人都很讨厌这种动物——课件：老鼠。看你们的表情就知道了，老鼠确实让人不喜欢。俗话说得好，老鼠过街——（生接）人人喊打。不过，有时候，我们也许会改变对它的坏印象。

4、观看动画片片段《猫和老鼠》。这只小老鼠，你还讨厌吗？什么力量竟然那么奇妙，把令人讨厌的老鼠变得那么可爱那么有趣呢？（想象）是啊，只要敢想、会想，一切改变皆有可能。瞧，这是什么？（老师画圆）没错，是一个圆，不过，在想象的世界里，这可不是普普通通的圆了，你觉得它在你的心目中是什么呢？（引导学生联想圆的变化。点拨：圆圆飞到太空去了。圆圆来到厨房了。……）

5、瞧，插上想象的翅膀（板书：想象）这个简简单单的圆也有了魔法，它可以变得小如一粒沙，也可以变得大如一个星球，犹如孙悟空手里的金箍棒，变化莫测，这是多么有趣而神奇的事情呀！相信接下来的40分钟会带给大家更多的快乐和惊喜！那我们就准备上课吧！

第一板块：激趣导入，感受想象（1分钟）

1、师：孩子们，以往，咱们都看别人的动画片，今天，我们也来创作一部动画片，好不好？这个圆，在我们的想象中千变万化，那就以这个圆作为主角吧！咱们给它取个好听的名字：圆圆。一部精彩的动画片很快就要诞生了，它的名字叫《圆圆变形记》。（板书：圆中写“变”）它的主创是——（课件出示：三（7）班全体同学）很吃惊吗？其实啊，只要你敢想、会想、愿意想，我们每个人都能创作出好看好玩的动画片。现在，我们就是《圆圆变形记》创作组了，你们个个都是主创，对自己有信心吗？让我们一起加油！

活动2【讲授】圆圆变形记

第二板块：拓展思维，丰富想象（16分钟）

1、画面想出来（8分钟）

李老师心里的圆圆，是什么呢？瞧，它来了。

优质课小学语文三年级下《语文园地八》全文共2页，当前为第2页。（1）画面一??圆圆变成了一颗小樱桃

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师叙述：四月，正是樱桃成熟的季节。爱凑热闹的圆圆，也变成了一颗小樱桃，来到了这群樱桃娃娃身边。

（2）画面二?老鼠来偷吃樱桃

正当他们玩得开心时，一件意外的事情发生了，一只小老鼠偷偷地爬上了桌子，准备美餐一顿。在这危急时刻，你觉得变成小樱桃的圆圆又会变成什么呢？为什么？（鼓励学生大胆思考）

预设：

A、变成重物，砸向老鼠

（假如孩子们倾向于这种想象，相机点拨：哇，看来大家都急于想保护小樱桃，恨不得立刻把老鼠给揍扁。那谁的圆圆有不一样的方法呢？）

B、变成猫，抓住老鼠

（点评：这准是一只圆滚滚的小肥猫，好呀，利用老鼠害怕的动物来对付它。那除了这种常见的方式，还有与众不同的点子吗？）

C、变成其他好吃的，吸引老鼠的注意。

（点评：引开老鼠，这个ⅩⅩ够聪明！）

D、变成老鼠的同类，把老鼠引开

（点评：哟，变成了同类，这个点子的确与众不同。）

E、变成黑洞，吸走老鼠

（点评：这个想象够神奇，够大胆！我怎么就想不到这么好的点子呢！）

F、变成防护罩，罩住老鼠

（点评：这下老鼠就无计可施了！）

（注意以上交流体现出想象由常规到与众不同到神奇的巧妙引导）

优质课小学语文三年级下《语文园地八》全文共3页，当前为第3页。孩子们的想象真是富有创意啊，在你们的想象中，圆圆和小老鼠斗智斗勇的画面越来越清晰了。（板书：画面想出来）有了这些精彩有趣的画面，咱们就有了一个好玩的故事了。

优质课小学语文三年级下《语文园地八》全文共3页，当前为第3页。

赶紧在你的稿纸上用一句话记录下你想出的这个画面吧！（圆圆变成了???????，它??????）