第八课　生命可贵　第2课时　敬畏生命　预习训练课件-2024-2025-统编版（2024）道德与法治七年级上册.pptxVIP

第三单元珍爱我们的生命;;1.为什么要敬畏生命？

(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、

不可预知的意外时，我们会感受到生命的?与

艰难。

(2)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而

拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的

坚强、和神圣。;2.敬畏生命的要求：

(1)尊重并遵循生命存在和发展的规律。

(2)关爱的生命。

(3)坚持人民至上、至上。;3.“仁者爱人”“推己及人”的要求：

从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待

生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和?身边的

每一个人。;4.怎样理解“生命至上”？

(1)生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、?等

身外之物更为重要。

(2)当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救

和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命?

”的生动诠释和切实践行。;1.每当看到虬枝盘旋、破石而出的劲松，傲霜斗雪、凌风而

立的寒梅，我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。然

而，无情的火灾、肆虐的洪水、频发的车祸、迭出的疾病

又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见(C);2.当人们为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生

命而默哀时，我们深深地体会到(B)

①生命是宝贵的、可敬的

②生命是脆弱的、独特的

③生命是坚强的、有力的

④生命是崇高的、神圣的;3.“人法地，地法天，天法道，道法自然。”“草木荣华滋

硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对

此理解正确的是(D);4.在某校七年级(2)班的一次主题班会上，同学们就“敬畏

生命”展开了热烈讨论，以下四位同学的观点，你认为正

确的是(D);5.当代人类已经成为一个“你中有我、我中有你”的命运共

同体，人们之间已经构成了休戚与共的关系。下列做法中

符合“命运共同体”理念的有(A)

①珍惜自己的生命，漠视他人的生命

②漠视自己的生命，珍惜他人的生命

③既珍惜自己的生命，也关爱他人的生命

④尊重、关怀和善待身边的每一个人;6.甘肃积石山地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重

要指示，要全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努

力保障人民群众生命财产安全。重要指示是基于(B)

①生命重于泰山

②他人的生命比自己的生命更重要

③党和政府始终坚持“人民至上、生命至上”

④为别人而活的生命才是有价值、有意义的;7.【新考法主题归纳】小晋所在的班级每天早上进行新闻三

分钟解读。第三小组的同学某天分享了如下新闻，这些新

闻共同反映的主题是(B);

江西省的4名小学生发现一只国家二级保护野生动物阳彩

臂金龟并将其送到派出所，被点名表扬;8.下列传统节日中，有祭祖和扫墓习俗，彰显敬畏生命情怀

的是(B);9.近几年，生命教育成为很多人关注的重要话题。结合以下

调查数据，你认为下列选项中属于对青少年正确进行生命

教育的是(C);A.小龙期中考试成绩不理想，爸爸知道后大声呵斥他;10.[2024年1月泉州期末]日常生活中，我们会遇到各种各样

的“标志线”。下列属于敬畏生命“标志线”的有

(B)

①施工现场的警戒线 ②中考考场的警戒线;点拨：施工现场的警戒线、站台的候车线旨在保护他人的生

命健康，是敬畏生命的表现，①④符合题意；中考考场的

警戒线是为了维护考试秩序，银行的“一米线”是为了保

护公民的隐私权，②③不符合题意。故选B。;11.[2024·云南中考改编]2024年5月，广东省梅州市梅大高速

茶阳路段塌方灾害发生后，有人不惧危险成功拦截多辆

行驶中的车辆，有人奋不顾身救起多名伤员……他们的

行为(A)

①诠释了对生命的尊重和敬畏

②彰显了关爱他人的生命

③体现了坚持生命至上;12.[2024年1月重庆期末]分析漫画，回答问题。;答案：①逆行骑车是漠视生命的表现，对逆行骑车者进行

处罚，体现了对生命的尊重与敬畏，有利于引导人们增

强生命安全意识。②消防员逆行的行为是敬畏生命的表

现，人们对消防员的致敬和赞扬，体现了坚持人民至

上、生命至上。;13.[主题探究活动][2024年1月黄冈期末]

七年级(1)班的同学们开展了以“学习救援事迹，感

悟生命力量”为主题的探究学习活动。请你参与其中，

完成下列任务。

◎走近救援队伍;在抗震救灾、抗洪抢险的前线，在人民群众遇到危

险的