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细胞中的元素和化合物_自己总结讲课稿五篇范文

第一篇：细胞中的元素和化合物_自己总结讲课稿

细胞中的元素和化合物

各位评委老师，大家上午好，我是号考生，试讲的科目是生物。

目前就职于。下面我开始今天的试讲，“”

四、教学过程

1、导入

问：复习细胞的多样性和统一性特别，请思考，细胞是由什么组

成的呢？

问：细胞是由元素构成的，是否和自然界中的元素一样？他们是

什么？他们在细胞中构成了什么物质？又与自然界的有什么不同？

（通过设问，激发学生的求知欲望并切入本课的教学内容）

通过以上的问题，我们能得出生物界与非生物界存在着统一性和

差异性。第一节细胞中的元素和化合物（板书）一：生物界与非生物

界

1、统一性：构成的元素一样

2、差异性：含量不一样

二、组成细胞的元素

1、最基本元素：C

2、基本元素：C、H、O、N

3、主要元素：C、H、O、N、P、S

3、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等

4、微量元素：Fe、Mn、Zn、Cn、B、Mo等

先请学生们观察教材的图2-1和图2-2，并请学生们说出或回答出

（可以提问）组成人体细胞的主要的元素有哪些。最后引出前文的结

论：细胞中常见的化学元素有20多种，再请学生观察教材的图2-1和

图2-2，问：他们中的各元素含量的有什么特点？引出组成细胞的基

本元素：C、H、O、N

最基本元素是：C

再结合课文提出的问题：C元素作为最基本的元素，对生命有什

么意义？激发学生们的自主探究的学习。问：同学们，现在知道了组

成细胞的元素，那么这些元素在细胞中是以什么形式存在的？（引如：

组成细胞的化合物的学习）

三、组成细胞的化合物

1、无机物：水和无机盐

2、有机物：糖类、脂质、蛋白质和核酸。接着与同学们一起做课

本的思考和讨论，进而提出：如何区分细胞中的有机物？引入检测生

物组织中糖类、脂肪和蛋白质的实验。

四、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

1、萄糖与斐林试剂反映呈砖红色沉淀

2、脂肪与苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）反应呈橘黄色（或红色）

3、蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色（4）小结

组成细胞的元素中，大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、

Mg等，微量元素有：Fe、Mn、Zn、Cn、B、Mo等；基本元素是：

C、H、O、N，最基本元素是：C。

组成细胞的化合物有：无机物：水和无机盐，有机物：糖类、脂

质、蛋白质和核酸。

显色反应中，葡萄糖与斐林试剂反映呈砖红色沉淀，脂肪与苏丹

Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）反应呈橘黄色（或红色），蛋白质与双缩脲

试剂反应呈紫色。

第二篇：细胞中的元素和化合物-教案

第二章细胞中的分子和化合物

一、教学目标

1、知识目标

（1）掌握组成细胞的元素

（2）了解各元素在细胞中的含量及差异

（3）掌握组成细胞的化合物

（4）掌握检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质的实验及结果

2、能力目标

通过实验的操作，培养学生的观察、思考、动手和逻辑推理等能

力。

3、情感目标

通过发现问题、解决问题的过程，培养学生的探索精神，树立辩

证唯物主义世界观，达到培养学生的生物科学素养。

二、教学重点、难点

重点：组成细胞的元素种类、组成细胞的化合物

难点：组成细胞的元素种类与自然界的元素的联系及区别、检测

生物组织中糖类、脂肪和蛋白质的实验的教学

三、教学设计

通过设疑引入，激发学生积极思维，主动探索知识，培养学生观

察、思维、推理及综合的能力。（根据本学校的教学条件而定）

四、教学过程

1、导入

问：细胞的组成是由元素构成的，他是否和自然界中的元素一样？

他们是什么？他们在细胞中构成了什么物质？又与自然界的有什么不

同？（通