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机器人创新小发明成果展示课教案

教学基本信息（案例摘要）

教学课题机器人创新小发明成果展示课教案

教学课型新授课实习课综合课

教学模式任务驱动教学模式

授课时数一课时

教学目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

知识与技能避障程序的实际应用，培养学生的创新能力

本课需要学生观察的的东西较多，以自主探究、小组合作的方式。通过课

过程与方法

程内容的合理延伸或拓展，从而全面提高学生的综合素质。

1、理论与实际紧密结合，培养学生动手动脑的好习惯。

情感态度价值2、激发学生学习机器人知识的兴趣。

观3、提高学生处理分析信息的能力，从而培养学生在新领域观察、探索的

科学态度和精神。

教学内容分析和学习任务说明（内容的选择、形式的确定、结果的描述、重点及难点）

教学重点避障程序实际应用

1、对避障模块在实际生活中应用的现实意义和可行性的分析，判断能力

教学难点的培养

2、制作模型

教学手段多媒体

教法与学法任务驱动兴趣小组合作学习

教师教学准备

主题设置搜集信息、整理信息

任务驱动提出问题——布置任务——合作学习——完成任务

硬件资源WEB教室局域网因特网校园网

学习资源学科素材多媒体资源库帮助系统专题网站课件

学生学习准备

1、与生活实际相结合，分析哪些事物与避障模块有联系

问题预设

2、填写具体汇报材料：实际意义、程序设计思路

相关技巧通过看电视、听广播、看报纸、上因特网搜集信息

学习情境创设

学习情境类型真实情境问题性情境虚拟情境其他

学习情境设计提出问题——合作探究——提交报告

五、学习活动组织

自主学习设计抛锚式支架式随机进入式其他

协作学习设计竞争伙伴协同辩论角色扮演其他

教学过程一

导入新知识

教学内容教师活动学生活动设计意图时间

创设情景一、导入：6分

提出问题

师：同学们，我们已经学习

了机器人的避障原理，也就是说机

器人是如何利用避障传感器躲避障

碍物的，掌握了避障程序的设计方

法和程序的下载与调试。上节课老以复习的方

师给你们留了任务，这个任务是，法引出本节

让同学们观察现实生活中你的周围课内容

有没有可以应用机器人的避障原理

进行改造后能更好为人们提供服务

的设施，如果有，请拿出改造的办

法？对于这个任务同学们表现出了

极高的热情和参与意识，经过同学

们的细心观察后纷纷向老师进行了

汇报，老师把同学们的汇报结果做

成了幻灯片，请看幻灯片。（放幻灯