2024秋四年级英语上册 Review Module教案 外研版（三起）.docxVIP

2024秋四年级英语上册ReviewModule教案外研版（三起）

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2024秋四年级英语上册ReviewModule教案外研版（三起）

本节课我们将复习外研版四年级上册英语的以下章节内容：

1.Module1:Myteacherandmyfriends

-复习关于介绍老师和朋友，以及询问和描述外貌的句型。

2.Module2:Myschool

-复习描述学校设施和位置的词汇和句型。

3.Module3:Myfamily

-复习家庭成员和相关职业词汇，以及描述家庭活动的句型。

4.Module4:Health

-复习关于身体部位和健康习惯的表达方式。

5.Module5:ReviewModule

-综合复习各模块重点词汇和句型，加强口语表达和听力理解。

核心素养目标

1.语言能力：通过复习，提高学生运用英语进行自我介绍、描述人物和事物的能力，加强词汇和句型的掌握。

2.思维品质：培养学生观察、比较、分析和总结的能力，提高其逻辑思维和创造性思维。

3.文化意识：加强学生对中西方学校生活、家庭结构和健康观念的了解，培养跨文化交际意识。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养自主学习、合作学习和探究学习的习惯，提高解决问题的能力。

学情分析

本节课面向的是四年级学生，他们在英语学习上已经具备了一定的基础。以下是对学生层次、知识、能力、素质及行为习惯等方面的分析：

1.知识层面：

-学生已经学习并掌握了本学期各模块的基本词汇和句型，但对于一些较为复杂的词汇和句型结构仍需加强巩固。

-在听力方面，学生能够理解并跟随教材中的对话和故事，但部分学生在处理真实场景的英语听力材料时，仍存在一定困难。

-在口语方面，学生能够进行简单的自我介绍和日常交流，但部分学生发音不准确，需要进一步提高。

2.能力层面：

-学生的观察、比较和总结能力较强，但在实际应用中，如何将这些能力运用到英语学习中，还需加强引导。

-学生的自主学习能力有待提高，部分学生在没有教师引导的情况下，难以主动开展学习。

-合作学习能力方面，学生在小组活动中表现出一定程度的积极性，但仍需培养团队协作和分工合作的能力。

3.素质层面：

-学生对英语学习充满热情，但部分学生对课程内容兴趣不足，需要通过丰富多样的教学活动激发学生的学习兴趣。

-在跨文化交际意识方面，学生对于中西方文化差异的认识较为有限，需要加强文化背景知识的传授。

4.行为习惯方面：

-部分学生课堂纪律较好，能积极参与课堂活动，但仍有部分学生存在注意力不集中、课堂参与度低的问题。

-学生在完成作业方面，普遍存在拖延现象，需要加强时间管理和自律能力的培养。

-学生在合作学习时，有时会出现争吵和依赖个别同学的现象，需要引导他们建立良好的合作氛围。

1.针对学生的知识薄弱点，设计有针对性的复习活动，帮助学生巩固词汇和句型。

2.通过丰富多样的教学手段，提高学生的听力、口语水平，增强他们的实际应用能力。

3.创设有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

4.加强小组合作学习，培养学生的团队协作能力和分工合作意识。

5.注重文化背景知识的传授，提高学生的跨文化交际意识。

6.培养学生的时间管理和自律能力，帮助他们养成良好的学习习惯。

教学方法与策略

1.教学方法选择：

-讲授法：针对本节课的核心词汇和句型，教师进行简洁明了的讲解，帮助学生巩固记忆。

-讨论法：通过小组讨论，让学生在交流中复习所学知识，提高口语表达能力。

-案例研究：以教材中的真实案例为载体，引导学生观察、分析和总结，提高其思维品质。

-项目导向学习：设置与课程内容相关的项目任务，鼓励学生自主探究、合作学习，提高实践能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：设计教材中的场景，让学生扮演不同角色进行对话练习，提高口语表达能力。

-游戏：结合课程内容设计趣味性游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-竞赛：开展小组竞赛活动，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

-展示与分享：学生展示学习成果，分享学习心得，培养他们的自信心和表达能力。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作精美、直观的PPT课件，辅助教学，提高学生的学习兴趣。

-视频：播放与课程内容相关的英语视频，提高学生的听力水平，拓宽知识面。

-在线工具：利用网络资源，如在线词典、英语学习网站等，帮助学生自主学习和拓展学习。

-实物和教具：使用实物、图片等教具，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要复习的是《ReviewModule》