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2023年小学春学期“跳蚤书市”活动方案

____年小学春学期“跳蚤书市”活动方案

一、活动目标

1.激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯；

2.增强学生的交往能力和合作意识；

3.帮助学生了解和掌握买卖、交流等基本生活技能；

4.推广环保意识，倡导资源共享和循环利用的生活方式。

二、活动时间和地点

1.时间：设在春季学期的周末，具体日期由学校根据情况确

定；

2.地点：学校操场或室内体育馆。

三、活动内容

1.摆摊交流

（1）学生组织：学校将全体小学生分为若干小组，每组由一

名老师指导。

（2）组织时间：活动当天上午，上课前半小时开始组织。

（3）组织形式：每个小组需准备两个摊位，一个用于交换书

籍，一个用于出售自己的书籍。学生可自行选定一个或多个角

色：书摊主、书商、交流人员等。每个摊位由2-3名学生负责，

保证摊位整洁有序。

（4）交流方式：学生可以通过与其他摊主交流，用书籍交

换、赠送、售卖等方式，实现图书的流通与交流。

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2.其他活动项目

（1）艺术表演：每个小组可以准备一段合唱、舞蹈、朗诵等

表演节目，用于活动现场的文艺演出。

（2）创意手工：学生可以自愿参加创意手工活动，可以选择

制作书签、小贴画、折纸等与阅读有关的手工艺品，为活动增添

趣味和互动。

四、活动流程

1.活动前期准备

（1）宣传：学校组织相应的宣传队伍，分发活动海报、宣传

册等，引导学生积极参与。也可以在学校网站、微信公众号等渠

道进行宣传。

（2）组织：学校找出数名负责人，负责活动策划、小组分

组、物资统筹等工作。

2.活动当天的流程

（1）上午：学校提前安排好场地，指导老师带领学生布置好

摊位。活动前半小时，学生分组准备，摆好摊位。

（2）开场仪式：活动正式开始前，由学校领导致辞，引导学

生树立正确的交流和阅读观念。

（3）摆摊交流：活动开始后，学生自由选择摆摊方式，在规

定的时间内进行交流。学生可以自行选择交换书籍的方式，也可

以进行购买和出售。

（4）文艺演出：学生在摆摊交流的间隙，进行小组表演。

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（5）创意手工：学生可以在活动现场报名参与创意手工活

动，进行有趣的手工制作。

3.活动结束和总结

（1）倡导：活动结束前，学校领导致辞，倡导学生继续阅

读，热爱阅读。同时宣布活动结束，并向参与活动的学生发放奖

状和礼品。

（2）总结：学校组织一次小组讨论会，由每个组的代表进行

简要总结，并汇报给全体参与活动的学生和老师。

五、活动评估

1.学生自评：学生填写反馈表，对活动过程和组织进行自

评，并提出建议。

2.教师评估：教师对学生的活动表现进行评估，并给予积极

的反馈和建议。

3.学校评估：学校组织相关部门进行评估，总结活动的效

果、亮点和问题，并做好相关记录。

六、活动保障

1.物资准备：学校根据参与活动的人数进行摆摊区和场地的

规划，并准备活动所需的桌子、椅子等基本物资。

2.安全保障：学校安排专人负责现场安全工作，确保学生的

人身安全和财物安全。

3.管理助阵：学校安排部分老师在现场指导和协助活动进

行，保证活动的有序进行。

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4.合作共建：学校鼓励学生家长参与，提供适当的帮助和支

持，共同助力活动的开展。

七、活动经费

1.活动经费由学校负责，并根据实际情况酌情安排。

2.经费主要用于物资采购、礼品购买、宣传品印刷等。

以上是____年小学春学期“跳蚤书市”活动的方案，旨在通

过阅读和交流，激发学生的阅读兴趣，培养合作意识和交往能

力，同时倡导环保意识和循环利用的生活方式。希望该方案能为

学校活动的策划和组织提供参考和借鉴。