2024年统编版精讲课件18.中国石拱桥.pptx

茅以昇;■语言运用

积累易考词语，熟读文章，通过本文说明性的语言把握中国石拱桥的特征。（重点）

■思维能力

学习几种常见的说明方法，体会其作用。（重点）

■审美鉴赏

体会说明文语言的准确性，学习抓住事物的特征进行说明的方式。（重点）

■文化自信

了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生的民族自豪感。（难点）;导入:

在我们的生活中处处都有桥，同学们都见过什么样的桥呢?

同学们见过形形色色的桥，请你用一句话解释什么是桥。

你们知道我国著名桥梁专家茅以昇是如何解释桥的吗?

他风趣地将桥解释为“桥是经过放大的一条板凳”,多么形象的解释啊!今天我们就来共同学习茅以昇写的一篇说明文《中国石拱桥》。;第一课时;中国桥梁之父;字音、字形、词义;概念;初读课文·整体感知;4.梳理文章结构;5.作者为了说明中国石拱桥的特征，列举了赵州桥、卢沟桥两座石拱桥的例子，说说它们是如何体现上述特征的。;6.根据文章对赵州桥和卢沟桥的具体描述，尝试画出两座桥梁的示意图。;1.赵州桥和卢沟桥有什么共同特点？既然有共同特点，只写一座赵州桥行不行？;2.文章是按怎样的顺序介绍赵州桥和卢沟桥的？;3.从课文中依次找出所提及的石拱桥及其建成时间，并说说这是按照什么顺序来说明的。（结合思考探究1）

;4.为了说清中国石拱桥的特点，全文是按照什么顺序来写的？;本文是按照由一般到特殊安排说明顺序的。写赵州桥是按照先概括后具体的顺序；在说明卢沟桥的桥梁结构时，是按照由整体到局部的顺序；有关桥梁历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分明、条理清晰。大家也要按照这样的顺序去介绍，才能使说明更清晰、更有条理。;第二课时;同学们，通过上节课的学习，我们对中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特征有了初步了解，对说明的对象、说明的顺序、说明文的文体特征等相关知识有了一定了解。本节课，我们将深入课文，看一看作者用了怎样的语言和方法将中国石拱桥介绍给我们，并体会其中的妙处。;再读文本，明确说明方法;（2）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中???略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

“（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”。

（3）如赵州桥：“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”;（4）赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥……

永定河上的卢沟桥，修建于……

（5）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。

;（6）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

（7）引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张??的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美。;1.有人说，茅以昇先生毕竟不是作家，有些语言显得很啰唆。比如介绍旅人桥时，说它“大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”，直接说“是最早的石拱桥”不就行了吗？同学们怎么认为呢？;2.为了准确地说明事物，说明文很讲究语言的分寸，用语准确严谨。在文中找找，还有哪些词语体现了本文语言的准确性、严谨性。

（1）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。;（2）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

(3)永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。;3.“赵州桥非常雄伟，全长50.82米”“(卢沟桥)桥宽约8米”,两句对比，你发现了什么?;表时间;拓展延伸

1.同学们从文中还了解到了关于中国石拱桥的什么信息呢？让我们齐读最后两段，说说你读出了什么。

2.每一座坚固而优美的石拱桥，都离不开一群勤劳而智慧的劳动人民。透过作者字里行间对中国石拱桥的描述，你的心中油然而生了一种什么样的情感呢？这种情感又是由何而来的呢？

;3.播放视频，感受中国桥梁事业的发展，进一步升华情感。;说明文的语言有准确、严谨的特点，以上例句可以体现出来。具体而言，本文使用数字准确；无法使用准确数字的，就用表示估计的字词来限定；对暂时还无法肯定的内容，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性词语，使表达的意思更准确。因此，体会说明文语言，最重要的就是抓住“准确”二字。