小学三年级下心理健康教育教案--.doc

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三年级下册心理健康教学计划

蔡庄小学

一、指导思想

健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，为学生的健康奠定基础。

二、教学目标

1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快。

2.充分利用每周健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。

三、教学措施

1.坚持以人为本，根据学生心理、身理的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培养学生良好的心理素质，促进他们的全面和谐的发展。

2.立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3.提高全体学生的训练素质，充分发挥他们的潜力，培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成，促进学生人格的健康发展。

4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，适应周围生活。

5.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱校园，热爱生活。

四、实施措施

1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。

2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。

3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。

4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。

（三）自我展示将自己写好的表达谢意的话年给大家，共同分享。

（四）小结

通过学习，我们知道了学校各处室的名称及作用，遇到困难时我会求助相关处室，当别人遇到困难时我会主动帮助，当别人帮助了我时，我会很有礼貌的表示谢意。

兴趣排行榜

一、教学目标：

帮助学生了解兴趣是学习的源泉。

二、教学重、难点：

引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣，在课堂上说一说自己地兴趣。

三、教学设计

（一）导入

教师：你游泳来我画画，各有所长顶呱呱。课余生活真充实，培养兴趣展才华。

（二）我的兴趣

提问：每个人都有自己的兴趣，你能说出自己最感兴趣的活动有那些吗？谁来说？（学回答后教师小结）

教师：同学们说得很好，是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。看看书上还为我们介绍了其他的人有那些兴趣。（学生自己阅读课文中有关内容。）

教师：同学们都说了自己地兴趣，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。（学生自由发言）

（三）活动明理小区大集合：

那些小区活动适合小学生呢？其中，又有那些兴趣活动是你最喜欢的呢？请你与同学讨论并写下来。

适合小学生地小区活动有：其中，我最喜欢的兴趣活动有：（）、（）、（）。

（四）过五关

你喜欢地兴趣活动经得起过关考验吗？试试看！适合我的兴趣活动有：（）、（）、（）。

兴趣学习乐趣多

一、教学目标

1.帮助学生了解兴趣是学习的动力，

2.引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。

二、教学重、难点

兴趣是学习的动力，所以要培养良好的兴趣爱好。

三、教学过程

教师：同学们好，对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，最后成为了著名的科学家。兴趣学习乐无边，全面发展才华显。快乐学习好伙伴，成长路上无遗憾。许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣

（一）活动明理（个人评估）

（1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。

学习好伙伴：我能迅速地找到自己相依地小组。

培养兴趣真快乐：我依据自己的专长选择了我喜欢地兴趣小组。我要积极参加各种不同地团体活动。

（二）集体评估学习好伙伴：

我看到有同学与我有着相同地兴趣，非常高兴，我愿意和他们分享自己在兴趣活动中的经验。

培养兴趣真快乐：完成17页你在这一课的学习中有哪些收获呢？请根据你