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中学生演讲稿(15篇)

中学生演讲稿1

对于我们来说，学习要有明确的目的、目标。无论做什么事

都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就

越高;目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就

越坚强。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，

也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实

现，学习积极性也会受到打击。

掌握科学的学习方法：

学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环

节都有其特点，也有其关键。

预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三

天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习

曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找

难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人

的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。

听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，

能理解老师的意图。

复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、

掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。

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作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能

形成技能技巧。

不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面

上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢?

脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习

不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信

息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。

若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某

一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。

马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，

立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。

过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。

马克思的读书方法符合生理科学。

在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较

大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，

特别是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学……学习之

余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴

奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而

延长连续阅读的时间，提高学习效率。

只要我们在学习中用对了方法。科学运筹时间，情绪饱满地

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投入学习，以取得学习的更大效益。中学生演讲稿2尊敬的老师，

同学们：

你们好。今天我演讲的题目是《做一个守纪的四中人》!

众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪

之邦。“礼仪”也就成为了中华民族上下五千年的显著特色。《中

学生日常行为规范》也明确要求：现代中学生要礼貌待人，遵规

守纪，严于律己。而在学校里，“文明”“礼貌”“遵规守纪”，

这三个词的知名度一点儿也不亚于校训：“爱国”“敬业”“求

实”“创新”。的确，处于多梦季节的青少年，萌发着五光十色

的理想胚芽。每个人都有自己的追求!在这孩子与成人相错的十字

路口前，在这漫漫的人生路上，“文明”、“礼貌”、“纪律”

就犹如夜行人的灯光，远航者的罗盘;是人生乐章的主旋律，人生

图画的主色调。

莎士比亚曾说过：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。

而我想说的是：当一个人不知道文明、礼貌、纪律为何物时，就

犹如鸟儿失去了翅膀。这个人空得一身臭皮囊，却缺少了一点内

在的东西，一点闪光之处。而在生活中，校园里，在我们的身边，

不乏有这样的现象：校园里，见到老师，不知道问好;生活中没

有秩序，不懂得谦让;大庭广众下，公开骂一些不堪入耳的脏话!

这难道是礼貌吗?不，这是无礼!清澈的小河里，干净的宿舍楼转

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瞬间成为了垃圾的天堂!崭新的门板霎时被破坏得惨不忍睹!这难

道是文明吗?不!这是无耻!平日里，披头散发，不修边幅，长长

的指甲中藏污纳垢。

这难道是潇洒吗?不!这是邋遢!如此看来，一个人的素质是

多么的重要啊!现在，我校正在创建全国示范性高中，我们又是

二中的形象代言人，