- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小学校园欺凌防治工作方案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
小学校园欺凌防治工作方案
课程基本信息
1.课程名称:小学道德与法治
2.教学年级和班级:小学五年级二班
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.理解校园欺凌的定义和危害,提升自我保护意识。
2.培养学生尊重他人、关爱他人的品质,增强同理心。
3.提高学生解决冲突、沟通协商的能力,促进人际关系和谐。
4.增强学生法治观念,树立正确的价值观和行为规范。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)理解校园欺凌的定义和表现形式:学生需要掌握校园欺凌的定义,并能识别不同形式的校园欺凌行为,如言语欺凌、身体欺凌、心理欺凌等。
(2)认识校园欺凌的危害:学生需要了解校园欺凌对受害者、施暴者和整个校园氛围造成的负面影响,从而增强珍惜和谐校园环境的意识。
(3)学会防范和应对校园欺凌:学生需要掌握有效的防范和应对策略,提高自我保护能力,如寻求帮助、勇敢拒绝、理智应对等。
(4)培养尊重他人、关爱他人的品质:学生需要树立尊重他人、关爱他人的价值观,学会站在他人的角度思考问题,消除欺凌行为产生的根源。
(5)提高沟通协商能力:学生需要学会用合理的方式表达自己的需求和意见,学会倾听他人的意见,善于与他人沟通协商,解决冲突。
2.教学难点:
(1)识别校园欺凌行为:学生可能难以区分一些模糊的欺凌行为,如言语讽刺、排斥等,需要教师通过具体案例进行分析解释。
(2)理解校园欺凌的危害:学生可能难以体会校园欺凌对受害者心理健康的影响,需要教师通过真实案例、心理测试等方式让学生感同身受。
(3)掌握防范和应对策略:学生可能不知道如何正确寻求帮助、拒绝欺凌,需要教师进行具体的指导和方法训练。
(4)培养关爱他人的品质:学生可能存在自私、冷漠等现象,需要教师通过活动、讨论等方式引导学生体验关爱他人的重要性。
(5)提高沟通协商能力:学生可能在实际操作中不知道如何与他人沟通协商,需要教师提供情境模拟、角色扮演等实践活动,让学生在实践中学会沟通协商。
教学方法与手段
教学方法:
1.案例分析法:通过呈现真实的校园欺凌案例,让学生直观地了解欺凌行为的表现和危害,激发学生的共鸣和思考。
2.小组讨论法:将学生分成小组,让他们针对具体的欺凌情境进行讨论,提出防范和应对策略,培养学生的合作能力和解决问题的能力。
3.角色扮演法:学生分组扮演不同的角色,模拟校园欺凌的场景,通过亲身体验来理解欺凌者和受害者的心态,增强同理心。
教学手段:
1.多媒体教学:利用PPT、视频、音频等资料,生动展示校园欺凌的现象,引导学生正确看待和应对欺凌行为。
2.在线互动平台:通过在线互动平台,学生可以匿名分享自己对校园欺凌的看法和经历,增加课堂的互动性和学生的参与度。
3.心理测试工具:运用专业的心理测试工具,让学生了解自己对待欺凌行为的心理反应,为教学提供数据支持。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解校园欺凌的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习校园欺凌内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确校园欺凌教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习校园欺凌的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入校园欺凌学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的道德与法治内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为校园欺凌新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解校园欺凌的定义、表现形式和危害,结合实例帮助学生理解。
突出防范和应对校园欺凌的重点,强调尊重他人、关爱他人的品质,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕如何预防校园欺凌、关爱受害者等话题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对校园欺凌知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决随堂练习中的问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与校园欺凌内容相关的拓展知识,如国际上对校园欺凌的预防和治理措施等,拓宽学生的知识视野。
您可能关注的文档
- 繁星教学设计 苏教版.docx
- 一年级上册音乐教案 第八单元 啤酒桶与小老鼠冀少版.docx
- 人美 版四年级美术下册《19、电脑美术——你追我赶》教学设计.docx
- 四年级英语下册 Unit 3 Weather(The fifth period)第五课时教案 人教PEP.docx
- 2024年七年级语文上册 第五单元 敢为天下先 第19课《老山界》教案 沪教版五四制.docx
- 福建省泉州十五中高中地理 3.2 以种植业为主的农业地域类型教案 新人教版必修2.docx
- 【单元整体教学设计】Unit 1 Hello PB start to read & PC Story time 教案.docx
- 五年级上册音乐教案-7《堆雪人》 人音版 (五线谱).docx
- 青岛版(六三制2024秋)科学 四年级上册 2.9 热气球上升的秘密 (教学设计).docx
- 江苏省洪泽县第二中学高中地理 第二单元 第1节《城市发展与城市化》教案 鲁教版必修2.docx
文档评论(0)