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一年级音乐(上册)《好朋友》教案
一年级音乐上册《好朋友》教案
教课
目标
一、熟习学生状况，成立堂惯例。
二、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字
叫什么》、《拉勾勾》。
三、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜爱并乐
于参加音乐实践活动。
四、初步认识本中的几种音乐学习标记，试试以动作
和语言表达开朗高兴的情绪。
教课
要点
一、学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演
二、学唱《拉勾勾》
教课
难点
一、编创
二、让学生喜爱并乐于参加音乐实践活动
三、试试以动作和语言表达开朗高兴的情绪
教课
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一年级音乐(上册)《好朋友》教案
方法
听唱法、游戏法
教具
多媒体、电子琴
教
学
过
程
与
内
容
设
计
第一时
一、小朋友排队进教室，师安排座位。
二、导入
、从今日开始,小朋友就是实验小学的一名学生了,相信你们
必定感觉很骄傲。那么在这一学年中间，你们的音乐
就由我来上。你们知道音乐都学些什么吗？对这位小朋友说的特别
好。我们将学唱歌、跳舞、做游戏。我想每位小朋友都会喜爱上音
乐的。我先做一个自我介绍：板书“廖”，这是老师的姓，此后小
朋友就叫我“廖老师”。
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一年级音乐(上册)《好朋友》教案
.word可编写.
2、熟习学生状况，成立堂惯例。
三、学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行表演。
、师：小朋友你们必定想知道其余小朋友的名字吧？
我们先来学唱一首歌曲，这首歌曲的名字就叫《你的名字叫
什么》。学会了这首歌以后，你就能够用歌声去认识其余的
小朋友了。你们想学吗？
2、听录音，让学生学会倾听。
3、师范唱，给学生完好的歌曲感觉。学生在听时可轻
轻拍着手合上歌曲的节拍，内心默唱。
4、跟着师琴声轻轻。
、师唱学生回答；学生和学生边唱边问答。以多种多
样的形式进行表演。
四、编创与活动
、经过音乐会的形式，鼓舞学生主动参加音乐实践活
动，培育学生的自信心。
让学生表演一个自己很拿手的节目：小朋友在幼儿园
的时候必定学了唱歌和跳舞，下边老师就让小朋友来比式
比式，看看那位小朋友表演的节目好。
让学生以个人的方式或小组形式，面向大部分学生展
开活动，人人参加，给每一个人参加的时机、表现的时机，
培育学生初步的表现力。
2、每一个节目表演结束后，全体学生以拍手的方式给
.专业.专注.
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予表演者鼓舞。
五、堂小结：这是一年级小朋友的第一堂我想培育学生
的兴趣是很重要的，因此我在这一节更多的是以游戏为主。
第二时
一、学生听《玩具兵进行曲》进教室，做自己喜爱的动作
。提示学生合着音乐走或跳，在学生心中成立走和动是与音乐有
关的意识。
二、倾听《玩具兵进行曲》
、师：刚才小朋友在进教室时听的音乐好听吗？下边
听老师给你们讲一个故事：夜晚，小主睡觉了
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