八年级物理下册 7.5摩擦力教案 （新版）教科版.docx

八年级物理下册7.5摩擦力教案（新版）教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自八年级物理下册7.5摩擦力教案（新版）教科版。主要内容包括：

1.摩擦力的概念：让学生了解摩擦力的定义，知道摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动时产生的一种阻碍力。

2.摩擦力的分类：明确静摩擦力和动摩擦力的概念，以及它们在实际生活中的应用。

3.摩擦力的影响因素：探究摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度的关系，通过实验让学生直观地了解这些因素对摩擦力的影响。

4.增大和减小摩擦力的方法：教授学生如何通过改变接触面的粗糙程度、增大压力等方法来增大摩擦力，以及如何通过减小压力、使接触面光滑等方法来减小摩擦力。

5.摩擦力的实际应用：让学生了解摩擦力在生活中的重要作用，例如自行车刹车、鞋底防滑等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕物理学科的科学探究、科学思维、科学态度与价值观以及科学、技术、社会、环境（STSE）四个方面展开。

1.科学探究：通过自主学习、合作交流和实验探究，提高学生对摩擦力现象的探究能力。学生能够运用科学方法，提出假设，设计实验，收集和分析数据，从而得出合理的结论。

2.科学思维：培养学生运用物理学的基本概念、原理和逻辑思维，分析和解决摩擦力相关问题。学生能够从多角度、多层次对摩擦力进行思考，形成系统的知识结构。

3.科学态度与价值观：通过学习摩擦力知识，使学生认识到科学对于理解自然现象和解决实际问题的重要性，培养学生的科学态度和责任感。同时，通过了解摩擦力在生活中的应用，提高学生对科学技术的热爱和认同。

4.科学、技术、社会、环境（STSE）：结合现实生活中的实例，使学生认识到摩擦力知识在解决实际问题和可持续发展中的作用。学生能够将所学知识运用到生活中，提高生活质量，同时关注环境保护和资源利用。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在学习了八年级物理下册的前几章之后，学生们已经对力学的基本概念有了初步的了解，例如力、运动和速度等。他们还学习了简单的实验方法和数据分析技巧。这些知识为本节课的理解和掌握摩擦力概念奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对物理实验和生活中的实际问题通常比较感兴趣。他们喜欢通过动手实验来探究问题，因此在本节课中，应充分利用实验资源，激发学生的学习兴趣。在学习能力方面，学生们已经具备了一定的逻辑思维和问题解决能力，能够进行简单的科学探究。在学习风格上，学生们习惯于通过直观的图像和实验来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能对摩擦力的定义和分类理解不够深刻，难以区分静摩擦力和动摩擦力。此外，他们可能对摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度的关系难以理解，实验操作和数据分析过程中可能会遇到一些困难。还有，将理论知识应用到实际生活中，解决实际问题，也是学生面临的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：实验室、黑板、粉笔、多媒体投影仪、计算机、实验器材（如木块、滑轮、摩擦系数测试仪等）。

2.课程平台：教科书、教学课件、实验指导书、在线学习平台（如有）。

3.信息化资源：教学视频、动画、图片、实验数据处理软件等。

4.教学手段：讲解、实验演示、学生实验、小组讨论、问题解答、互动提问等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《摩擦力》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要克服摩擦力的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索摩擦力的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解摩擦力的基本概念。摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动时产生的一种阻碍力。它是物理学中的一个重要概念，广泛应用于日常生活和各种科学技术领域。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了摩擦力在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调静摩擦力和动摩擦力的区别以及摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度的关系这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与摩擦力相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示摩擦力的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“摩擦力在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成