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父母教养方式与孩子的性格
美国心理学家鲍乐特温将家长对子女的教养方式大致概括为4种类型:专
制型、溺爱型、放任型和民主型。日本心理学家根据其研究结果总结出父母教
养方式与儿童性格表现的关系:
父母的教养方式孩子的性格
1、支配一切服从、无主动性、消极、温和
2、照管过甚幼稚、依赖性、神经质、被动性、胆怯
3、护缺乏社会性、爱深思、亲切、情绪安定
4、溺爱任性、反抗性、幼稚、神经质
5、顺应过度无责任心、不服从、攻击、粗暴
6、忽视冷酷、攻击、情绪不安定、创造力强、善交往
7、拒绝神经质、反社会、粗暴、试图引人注意、冷淡
8、残酷执拗、冷酷、神经质、独立性
9、民主独立性、爽直、协作、亲切、善与社会交往
10、专制依赖、反抗、情绪不安定、自我中心、胆大
我国心理学家根据以上研究,归纳出中国家长的8种教育行为类型:
教养类型优点缺点
给予子女多方面的关怀和照顾,对管得过多,管过了头,较多地把个人的
护型子女有良好的愿望和较高的要求。意愿强加在子女身上,往往会引起孩子
的不满或不合作。
很关心和爱护子女,对孩子生活和行为上管教不严,较少限制,甚至袒护
溺爱型
物质方面照顾周到。孩子的缺点,一味迁就,百依百顺。
对孩子有一定的要求。总以一种权威的姿态对待孩子,要求孩
权威型
子服从父母,不征求孩子的意见。
爱子女,且对孩子有一定要求,对
孩子的行为做适当的限制,方式比
理智型
较民主,能听取孩子的意见,亲子
关系较融洽。
关心、爱护孩子,对孩子有较高的要求过高,超出孩子的实际可能,有时
期待型
期望。往往期望会,导致亲子关系不太和谐。
较多限制子女的行为,常以强制性的惩
严厉型
罚方式迫使孩子屈从,亲子关系紧张。
严格型关心孩子,对孩子有一定的要求。往往以批评为主,表扬甚少,缺乏赏识。
忽视型不关心也无要求,听任孩子发展。
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