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编者简介
编者简介:某某某,思想政治教育专业。宠爱观看中外电影以及文艺书籍、经典小说等,性格外向开朗,擅长并乐于与孩子交朋友,期望与每个孩子都成为知心朋友。
影视文学课程主要是培育学生学习语文的兴趣,将经典文学与影视相结合激发学生学习语文的动力,培育学生的学习兴趣。开设影视文学课程可以激发学生学习语文的兴趣爱好,对课堂教学起到促进作用;同时,它还有理由供给更多的写作时机,因材施教,开发智力,拓宽视野,培育合作精神,熬炼学生的组织力气,有利于培育学生对艺术的兴趣和艺术才能,从而提高学生的综合素养。
目 录
第一局部课程规划
一、课程背景 〔
3
〕
二、课程目标 〔
3
〕
三、内容设计 〔
3
〕
四、实施建议 〔
5
〕
五、课程评价 〔
其次局部课程实施
5
〕
课题一:《神笔马良》… 〔
6〕
课题二:《皇帝的衣》………………〔7 〕
课题三:《小王子》………………〔8〕
课题四:《天才眼镜狗》 〔
9
〕
课题五:《大鱼海棠》… 〔
10
〕
课题六:《鲁滨逊漂流记》 〔
11
〕
课题七:课题名称 〔
〕
课题八:课题名称 〔
〕
课题九:课题名称 〔
〕
课题十:课题名称 〔
〕
课题十一:课题名称 〔
〕
课题十二:课题名称 〔
〕
课题十三:课题名称 〔
〕
课题十四:课题名称 〔
〕
课题十五:课题名称 〔
〕
第一局部课程规划
一、课程背景
阐述:为了适应学校和学生进展的需要,我进展了语文校本课程的开设。依据校本课程开发的理念,初中语文的学习特点来设计教学和各项活动。影视文学是语文课堂教学必不行少的关心形式,开设影视文学,可以使学生储存一些学好语文的潜在能量,对课堂教学起到很好的促进作用,它还有利于供给更多的实践时机,因材施教,开发智力,拓宽视野,培育合作精神,熬炼学生的组织力气,有利于培育学生对艺术的兴趣和艺术才能。从而到达对学生的综合素养的培育,最终提高学校教育教学质量的目标。
二、课程目标
阐述:
根底学问:增加学生的语文学问积存以及写作与表达力气。
根本技能:培育学生的赏识力气与语言表达力气。
根本活动阅历:帮助学生积存赏识经典影片的人生阅历。
情感态度价值观:陶冶学生赏识电影的情操,树立正确的世界观、人生观与价值观。
三、内容设计
课题课题一
课题
课题一
课题名称
《神笔马良》
课题二
《皇帝的衣》
课题内容
有个爱画画的孩子叫马良。他有一支神笔,用这支神笔画的东西都会变成真的。皇帝知道了,要马良为他画画,马良画了座有金银财宝的小岛,又画了一条大船,当皇帝和大臣、将军们坐船去取钱时,风浪把他们全都漂浮了。
《皇帝的装之圣诞大明星》剧情表达了在动物时尚王国的小皇帝上任之际,他要求举办一场以“皇帝的装”为主题的服装设计大赛。时尚王国的小动物们听闻这一消息都纷纷参与竞赛的队列,众动物都认为自己可以设计出让小皇帝满足的服装。而时尚王国服装学院的学生自然是不能错过这千载难逢的时机了。在机缘巧合之下,考试失利的裤裤和斯斯这一对小鬼混进了王宫。它们在王宫中掀起一场场
闹剧后,竟意外地获得了“明星设计师”的冠军头衔。
课题三 《小王子》 望女成凤的单身妈妈带着小女孩搬进了家,
并为了帮助她赢得“成功的人生”而制定了特别严苛的“人生规划表”。处于“高压”下的小女孩在一场意外中结识了隔壁的老飞行员并与他成为朋友,这个老顽童也将自己珍藏的“小王子”故事与她共享。一对忘年交沉醉在飞行员的回忆中,与四周“成人的世界”格格不入。故事每天都在讲,小女孩也仿佛随着“小王子”的脚步游历了整个宇宙,属于孩子的童心渐渐萌发,开头与妈妈的高压“人生规划表”和外面“成人的世界”有了小小的冲突。这一天,老飞行员由于病危住进医院,人生最终的愿望就是能够再度见到“小王子”。为了满足老飞行员,同时也满足自己的奇异,小女孩开着老飞行员的飞机,踏上了未知的冒险旅途……
课题四 《天才眼镜狗》 世界上“最聪明狗狗”皮博迪先生收养了一个
人类小男孩舍曼,为了让他的养子能更好的见证世界的奇异,他自己制造了一台时间穿梭机。皮博迪与舍曼一起穿越时空,四处冒险,并闹出各种笑话。穿越的旅途中,他们遇到了法国大革命时期的玛丽皇后、埃及法老王、特洛伊木马、达芬奇及蒙娜丽莎等著名人物和大事,天才狗爸爸更是为小男孩支招,帮他赢得得意但又骄傲的女同学佩妮的芳心。
课题五《大鱼海棠》全部活着的人类,都是海里一条巨大的鱼;出
生的时候他们从海的此岸动身。他们的生命就像横越大海,有时相遇,有时分开……死的时候,他们便到了岸,各去各的世界。四十五亿年前,这个星球上,只有一片汪洋大海,和一群古老的大鱼。在与人类世界平行的空
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