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专题02农业
【母题来源】2022年全国高考
20214000
【母题题文】是重点推进秸秆饲料化进程(年吉林、河南秸秆产量分别为
万吨和6550万吨);二是稳妥推进具有良好经济与生态意义的“粮改饲”工作,即
在玉米产区规模化种植青贮玉米、甜高粱、苜蓿等饲料作物,以满足肉牛等发展需
求。据此完成下面4-6题。
4.导致吉林、河南两省年秸秆产量差异的主要因素是()
A.年降水量B.作物结构
C.耕地质量D.作物熟制
5“”
.在玉米产区推广粮改饲的经济意义是()
A.提高秸秆产量B.增加秸秆种类
C.调整农牧结构D.推动种植技术进步
6“”
.体现粮改饲生态意义的农事是()
①作物轮作②土壤深翻③圈舍养殖④土地平整
A.①③B.①④C.②③D.②④
4D5C6A
【答案】...
4.考查农作物产量的影响因素。秸秆来源于粮食作物,秸秆产量差异的实质是农作
物产量差异。吉林的粮食产量低于河南,实质是吉林纬度高,热量不足,粮食作物
一年一熟;河南位于华北平原,粮食作物可两年三熟到一年两熟。
5.考查农业可持续发展、从材料中获取地理信息能力。根据材料““粮改饲”工作,
即在玉米产区规模化种植青贮玉米、甜高梁、苜蓿等饲料作物,以满足肉牛等发展
++
需求。”可知,“粮改饲”将单纯的粮仓变为“粮仓奶罐肉库”,调整了农牧结
C
构,创造更多经济收益,正确。根据题意秸秆最终也是作为饲料发展畜牧业,与
B
秸秆种类关系不大,错误。对于种植的青贮玉米、甜高梁、苜蓿等本身就是饲料
A
作物,与秸秆产量联系不大,错误。种植饲料作物并没有投入很多科技技术,对
D
于推动种植技术进步来说意义不大,错误。
6.考查农业生产方式的生态意义。根据材料““粮改饲”工作,即在玉米产区规模
化种植青贮玉米、甜高梁、苜蓿等饲料作物”可知,“粮改饲”将粮食、经济作物
的二元结构调整为粮食、经济、饲料作物的三元结构,促进了作物轮作,将种植的
饲料和秸秆一起喂养牲畜,发展畜牧业,促进了圈舍养殖的发展,使该区以种植业
为主变为种植业结合畜牧业发展的混合农业发展,在耕作时间上形成互补,肥料的
运用上形成互补及回收,形成良性的生态系统,有良好的生态意义,①③正确,A
正确。土壤深翻不利于土壤保持肥力,容易造成水土流失,②错误。土地平整是指
对凸凹不平的土地削高填低,使其成为具有适宜坡度的田面或水平田面,以改善田
间灌排条件和耕作条件,而“粮改饲”则提倡因地制宜,④错误,故BCD错误。
【命题意图】本题组利用“吉豫两省区农业结构调整”过程中具有生态意义的农事
活动,在东北“黑土地”与中原“粮仓”之间建立联系,知共性、明差异、晓变化、
懂道理。在因地制宜和产业转型中提高认识,在熟谙劳动技能与化育劳动品质中提
升素养,增强学生对农业生产劳动的理解,培育学生的劳动意识、劳动能力和劳动
精神。
【命题方向】农业区位是历年高考-的重要考点之一,考查的内容为:农业区位的条
件及农业的可持续发展、农业生产方式的生态意义。
【得分要点】
【母题来源】2022年全国高考乙卷
【母题题文】当雄是拉萨唯一的纯牧业县,牧民占比约90%,依托特色畜种牦牛,走产
业扶贫之路。甲公司成立于2017年初,采取“公司+农户”的模式(下图),生产的
有“身份证”的牦牛肉产品销往全国各地,广受消费者欢迎。据此完成下面4-6题。
4.加入甲公司后牧民家庭明显增加的是(),
A
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