中班音乐小蛋壳的教案.docx

中班音乐小蛋壳的教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿音乐启蒙》教材第四章《小蛋壳》，详细内容包括：学习歌曲《小蛋壳》，理解歌曲的歌词内容，掌握简单的节奏和音高，通过歌曲学习培养幼儿的音乐兴趣和集体合作意识。

二、教学目标

1.让幼儿能够理解并记忆歌曲《小蛋壳》的歌词内容，学会演唱。

2.培养幼儿对音乐的感知能力，提高幼儿的音乐节奏感和音高辨识能力。

3.通过集体合作演唱，培养幼儿的团队协作精神和社交能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：歌曲中的节奏和音高辨识，集体合作演唱。

2.教学重点：理解歌词内容，学会歌曲演唱，培养音乐兴趣。

四、教具与学具准备

1.教具：钢琴、音响、歌词卡片、小蛋壳道具。

2.学具：小型打击乐器（如小鼓、铃铛等），画有小蛋壳的纸张。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：

利用小蛋壳道具，讲述小鸡孵化过程，引导幼儿关注小蛋壳。

2.歌曲学习（10分钟）：

a.播放歌曲《小蛋壳》，让幼儿初步感受歌曲旋律。

b.分段教唱歌曲，指导幼儿学习歌词和节奏。

c.针对难点节奏和音高进行专门练习。

3.例题讲解（5分钟）：

a.选取歌曲中的一段歌词，进行节奏和音高讲解。

b.示范演唱，让幼儿跟随练习。

4.随堂练习（10分钟）：

a.分组进行小型打击乐器演奏，培养节奏感。

b.画有小蛋壳的纸张作为歌词提示，让幼儿独立演唱。

5.集体合作演唱（10分钟）：

a.将全班幼儿分成若干小组，每组演唱歌曲一段。

b.各组轮流演唱，互相鼓励，共同进步。

六、板书设计

1.歌曲名：《小蛋壳》

2.歌词分段展示，标注节奏和音高。

3.小蛋壳图片及打击乐器图示。

七、作业设计

1.作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小蛋壳》，并分享学习心得。

2.答案：幼儿完成作业后，家长在作业纸上签字，确认幼儿完成情况。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的学习情况，针对不同幼儿的掌握程度，调整教学方法。

2.拓展延伸：让幼儿了解其他与蛋相关的歌曲和故事，激发幼儿对音乐的兴趣。组织亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。

重点和难点解析：

1.教学难点：歌曲中的节奏和音高辨识。

2.教学重点：理解歌词内容，学会歌曲演唱。

3.实践情景引入：利用小蛋壳道具，讲述小鸡孵化过程。

4.例题讲解：选取歌曲中的一段歌词，进行节奏和音高讲解。

5.作业设计：回家后，向家长演唱歌曲《小蛋壳》，并分享学习心得。

一、节奏和音高辨识

1.教师在教授歌曲时，可以通过拍手、敲击小型打击乐器等方式，让幼儿感受并模仿节奏。

2.针对音高辨识，教师可以通过钢琴或音响播放歌曲，引导幼儿注意歌曲中的高低音变化，并通过身体动作（如举起手臂表示高音，放下手臂表示低音）来加深幼儿对音高的认知。

3.设计专门的练习环节，如分组进行小型打击乐器演奏，使幼儿在实践中掌握节奏和音高。

二、理解歌词内容和学会歌曲演唱

1.教师通过讲述小鸡孵化过程，引导幼儿关注歌词中的故事情节，帮助幼儿理解和记忆歌词。

2.在教唱歌曲时，教师可分段进行教学，先教唱容易的部分，再逐渐过渡到较难的部分。同时，注重歌词的发音和咬字，确保幼儿正确学会歌曲。

3.设计随堂练习，如画有小蛋壳的纸张作为歌词提示，让幼儿独立演唱，巩固所学内容。

三、实践情景引入

1.教师利用小蛋壳道具，生动形象地讲述小鸡孵化过程，吸引幼儿的注意力，激发他们对歌曲的兴趣。

2.通过故事引入，让幼儿在情境中自然地接触和感知音乐，提高他们对音乐的理解和表达能力。

四、例题讲解

1.教师选取歌曲中的一段歌词，结合节奏和音高进行详细讲解，让幼儿了解音乐的基本元素。

2.示范演唱时，教师可适当放慢速度，让幼儿跟随练习，确保他们掌握正确的节奏和音高。

五、作业设计

1.设计回家作业，让幼儿向家长演唱歌曲《小蛋壳》，既能巩固所学，又能增进亲子互动。

2.鼓励幼儿分享学习心得，使家长了解幼儿在音乐课堂上的表现，有助于家长对幼儿音乐学习的支持和鼓励。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时，语言要简洁明了，语调亲切和蔼，充满童趣，以吸引幼儿的注意力。

2.在教唱歌曲时，注意音量的变化，用生动的语调表达歌词的情感，引导幼儿模仿。

二、时间分配

1.合理安排每个环节的时间，确保课堂节奏紧凑，避免幼儿注意力分散。

2.实践情景引入和歌曲学习环节可适当延长，保证幼儿充分理解和练习。

三、课堂提问

1.提问时要简洁明了，针对幼儿的年龄特点，采用开放式和封闭式问题相结合的方式。

2.鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予及时的反馈和鼓励。

四、情景导入

1.利用小蛋壳道具