九年级上册语文怀疑与学问.pdf

19怀疑与学问

素养前测

自主阅读课文，解决下列问题。

1.给加点的字注音。

顾颉刚（）程颐（）萤火虫（）塾师（）停滞（）

譬如（）步骤（）懒惰（）大儒（）虚妄（）

2．解释下列词语。

（1）流俗：

（2）盲从：

（3）虚妄：

（4）墨守：

（5）停滞：

（6）腐草为萤：

（7）不攻自破：

（8）尽信书则不如无书：

想一想

文章的中心论点是什么？

素养达标

知识通关

知识点1论证方法

1.文章主要运用了哪些论证方法？

知识点2论证思路

2.这篇文章的论证思路是怎样的？

课堂达标

1．文学常识填空。

（1）顾颉刚，，著名的、，学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开

拓者、奠基人。

（2）三皇指的是，五帝指的是。

（3）我们常说的“四书”除了课文中提到的《大学》之外,还有三部。

2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

miǎn_____

（1）做学问需要孜孜不倦的勤（）精神，需要锲而不舍的钻研精神，更需要学思结合的质

kuāng_____wàng_____dùn_____

疑精神；必须不被表面的现象（）骗；任何虚（）的口号都是懒惰者的（）

词。

（2）一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中

____________

的学说biànlùn（），常常评判（）书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更

善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学

____________

者都mòshǒu（）前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞（），人类的文

化也就不会进步了。

3.本文的中心论点是什么？然后围绕哪两个方面紧扣中心论点进行论证？

4.“我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著

的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学

根据？”这一句句运用了什么论证方法？有何作用？

5.“一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学

说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。”加点词“一切”

是否去掉，对此，你怎么看？

6.说说最后一段的论证思路。

素养提升

基础反馈

一、积累与运用

1．下列词语中加点字的注音错误的一项是()

A．程颐(yíng)步骤(zhòu)停滞不前(zhì)

B．大儒(rú)思索(suǒ)腐草为萤(yíng)

C．塾师(shú)譬如(pì)辨伪去妄(wàng)

D．懒惰(duò)墨守(mò)流俗传说(sú)

2．下列词语中有错别字的一项是()

A．墨守成规辨别是非寸步难行富国强兵B．不求甚解不攻自破耳目一新欢

天喜地

C．寸土必争入木三分孤方自赏