2024六年级英语上册 Module 4 Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival第3课时教学设计 外研版（三起）.docxVIP

2024六年级英语上册Module4Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival第3课时教学设计外研版（三起）

主备人

备课成员

教学内容

本节课为外研版（三起）六年级英语上册Module4Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival的第3课时。本节课主要内容为学习描述节日的词汇和短语，以及运用所学知识进行对话交流。教材中包含了关于春节的介绍，以及学生们喜欢的其他节日，如中秋节、圣诞节等。通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，并用英语描述自己喜欢的节日。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。在语言能力方面，学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，并能运用到实际情景中。通过学习本节课，学生能够提高自己的英语语言表达能力。在文化意识方面，学生能够了解和尊重不同国家的节日文化，培养自己的跨文化交际能力。在思维品质方面，学生能够通过分析、比较不同节日的特点，提高自己的逻辑思维能力。在学习策略方面，学生能够运用有效的学习方法，如自主学习、合作学习等，提高自己的学习效果。通过本节课的学习，学生能够在语言、文化、思维和学习策略等方面得到全面提升。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，能够理解和运用一般现在时和一般过去时。此外，学生应该具备一定的词汇量，能够理解和使用与节日相关的词汇，如NewYear,Christmas,festival等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，我发现他们对节日相关的话题比较感兴趣，尤其是我国的传统文化节日。大部分学生的学习能力较强，愿意主动参与课堂活动。在学习风格上，一部分学生喜欢通过视觉学习，另一部分学生则更倾向于通过听觉和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在Module4Unit2的学习中，学生可能会遇到一些困难。首先，本节课涉及到一些关于节日的习俗和文化背景，学生可能对这些内容不太熟悉。其次，本节课需要学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，并能够运用到实际情景中，这对部分学生来说可能存在一定的挑战。此外，如何引导学生正确表达自己喜欢的节日，并在对话中运用所学知识，也是本节课的一个难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的学习特点，我将采用以下教学方法：

（1）情境教学法：通过设定节日主题的情境，让学生在真实的语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。

（2）任务型教学法：设计各种任务活动，让学生在完成任务的过程中交流、合作，培养他们的团队精神和解决问题的能力。

（3）启发式教学法：引导学生主动思考、探究，激发他们的学习兴趣和求知欲。

2.设计具体的教学活动：

（1）热身活动：让学生分享他们最喜欢的节日，并简要介绍这个节日的习俗和特点。

（2）新课导入：通过展示PPT，介绍本节课的主要内容，包括春节、中秋节、圣诞节等节日的习俗和特点。

（3）词汇学习：让学生通过小组合作，用卡片游戏、竞赛等形式学习本节课的重点词汇。

（4）句型练习：设计角色扮演活动，让学生模拟不同节日的场景，运用所学词汇和句型进行对话。

（5）巩固环节：通过在线互动平台，让学生完成有关节日习俗的练习题，检验他们对知识的掌握程度。

（6）拓展活动：让学生分组讨论，设计一个节日主题活动，并展示给其他同学。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示节日习俗和特点的图片、视频等资源，帮助学生更好地理解和学习。

（2）视频：播放有关节日的短视频，让学生更直观地了解节日习俗和文化背景。

（3）在线互动平台：利用在线互动平台，进行词汇练习、句子构建等活动，提高学生的参与度和积极性。

（4）卡片游戏：制作词汇卡片，组织学生进行小组竞赛，激发学生的学习兴趣。

（5）节日主题实物：准备一些与节日相关的实物，如春节的红色装饰、中秋节的月饼等，让学生近距离观察和了解节日习俗。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《OurfavouritefestivalistheSpringFestival》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们最喜欢的节日是什么？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索节日的奥秘。

二、