2024七年级英语下册 Unit 7 Sports and Good Health Lesson 42 Know Yourself教案(新版)冀教版.docxVIP

2024七年级英语下册 Unit 7 Sports and Good Health Lesson 42 Know Yourself教案(新版)冀教版.docx

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2024七年级英语下册Unit7SportsandGoodHealthLesson42KnowYourself教案(新版)冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

2024七年级英语下册Unit7SportsandGoodHealthLesson42KnowYourself教案(新版)冀教版

教材分析

《2024七年级英语下册Unit7SportsandGoodHealthLesson42KnowYourself教案(新版)》冀教版,主要针对我国七年级学生,以SportsandGoodHealth为主题,引导学生了解运动与健康的关系,通过学习本课,让学生能够掌握相关词汇和句型,运用英语进行简单的自我介绍和交流。

本课时的教学目标是让学生能够听懂、会说、会读关于运动和健康的词汇和句型,能够运用所学知识进行简单的自我介绍。通过对教材内容的讲解和学生之间的互动,提高学生的英语交际能力,增强他们对运动与健康之间关系的认识。

本节课主要内容分为三个部分:热身活动、新课内容和课堂练习。在热身活动中,教师可以引导学生进行一些简单的运动,如跑步、跳绳等,激发学生的学习兴趣。新课内容中,教师可以通过讲解和示范,让学生掌握关于运动和健康的词汇和句型。课堂练习环节,教师可以设计一些小组活动,让学生在实际操作中运用所学知识,如角色扮演、小组讨论等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本课,学生能够掌握关于运动和健康的词汇和句型,提高他们的语言表达能力;同时,通过了解运动与健康的关系,学生能够增强文化意识,认识到健康生活方式的重要性。此外,通过小组活动和角色扮演等互动环节,学生的思维品质和团队合作能力也将得到锻炼和提升。总之,本节课的核心素养目标旨在培养学生的综合语言运用能力,使他们能够在实际生活中运用英语进行有效的沟通和交流。

教学难点与重点

1.教学重点

(1)词汇教学:本节课的重点词汇包括:sports,health,exercise,diet,lifestyle等。教师需要通过图片、实物等直观手段,帮助学生理解和记忆这些词汇。

(2)句型教学:本节课的重点句型包括:-Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.和Howoftendoyou...?Iusually.../Sometimes.../Never...等。教师可以通过举例、情景模拟等方式,让学生熟练掌握这些句型的用法。

(3)语法教学:本节课的语法重点是现在时态的肯定句和疑问句。教师需要通过PPT、例句等教学工具,让学生理解并掌握现在时态的构成和用法。

2.教学难点

(1)词汇理解与应用:对于一些抽象词汇,如健康、生活方式等,学生可能存在理解上的困难。教师可以通过举例、生活情境等方式,帮助学生理解和运用这些词汇。

(2)语法运用:现在时态的疑问句对于一些学生来说可能较为复杂,不易掌握。教师可以通过简单的例句、练习题等方式,引导学生理解和运用现在时态的疑问句。

(3)文化差异:本节课涉及到运动和健康的文化差异,学生可能对此有一定的好奇心,但同时也可能存在理解上的困难。教师可以通过讲解、讨论等方式,让学生了解并尊重不同的文化。

(4)语言输出:对于如何运用所学词汇和句型进行有效的语言输出,是本节课的一个难点。教师可以通过小组活动、角色扮演等方式,提供学生实际运用语言的机会,从而突破这一难点。

教学方法与手段

1.教学方法

(1)情景教学法:通过设定运动和健康相关的情境,让学生在实际语境中学习和使用英语,提高他们的语言运用能力。

(2)交互式教学法:引导学生参与课堂讨论和小组活动,促进学生之间的互动和交流,培养他们的合作能力和批判性思维。

(3)任务型教学法:设计具有实际意义的任务,如进行健康调查或制定运动计划,让学生在完成任务的过程中运用所学知识,提高他们的解决问题的能力。

2.教学手段

(1)多媒体教学:利用PPT、视频等现代化教学手段,展示运动和健康的相关图片和视频,增强学生的直观感受,提高他们的学习兴趣。

(2)在线教学平台:利用教学软件或在线平台,进行课堂知识的复习和拓展,提供个性化的学习资源,帮助学生巩固所学内容。

(3)电子白板:利用电子白板进行互动式教学,如进行词汇游戏、句型练习等,增加课堂的趣味性,提高学生的参与度。

(4)移动设备:鼓励学生利用手机、平板等移动设备进行自主学习,如观看英语学习视频、完成在线练习等,提高他们的自主学习能力。

教学流程

(一)课前准备(预计用时:5分

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