天津公务员考试行测选词填空专项强化真题试卷 3 (题后含答案及解析).docxVIP

天津公务员考试行测选词填空专项强化真题试卷3(题后含答案及解析)

题型有：1.

1．在互惠关系中，一个微小的支持可能形成较大回报的责任感，类似于中国传统文化中的“_______”所蕴含之意。正是这种责任感生成了以一种行为回报另一种行为的持续性关系。

A．投桃报李

B．礼尚往来C．来鸿去燕

D．滴水之恩，当涌泉相报

正确答案：D

解析：“投桃报李”意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。“礼尚往来”指礼节上应该有来有往。现也指以同样的态度或做法回答对方。“来鸿去燕”比喻行踪漂泊不定的人。“滴水之恩，当涌泉相报”指即使受人一点小小的恩惠也应当加倍(在行动上)报答。由成语的意思和句意“微小的支持”对应的是“滴水之恩”，“较大的回报”对应的是“涌泉相报”可知，本题答案为D。

2．神九飞天，值得每一个华夏儿女为之自豪，但_______之后仍需回归 。保持一颗清醒的头脑，善莫大焉。

A．感性

B．理性

C．高兴

D．兴奋

理性

感性

清醒

平静

正确答案：A

解析：由题干中的“但”“回归”知所需填的两个词语意思应该是相反的。先是表达感情的“自豪”再是“保持清醒”的大脑，这说明了是先感性再理性，故A项正确。B项先后顺序错误；“高兴”不一定不“清醒”，排除C项；D项不能准确表达题目要表达的含义，也排除。

3．古代中国数秘术与古希腊数秘术的区别在于，前者侧重解象，后者侧重数术。中国的数秘术后来发展成了更具方法论意义的宇宙形而上学，与算术渐行渐远、________。填入画横线部分最恰当的一项是：

A．南辕北辙

B．分道扬镳

C．缘木求鱼

D．背道而驰

正确答案：B

解析：文段说的是古代中国数秘术后来发展成了宇宙形而上学，与算术的差别越来越大。“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反。“缘木求鱼”比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。根据词义首先排除A、C。“分道扬镳”“背道而驰”词义相近，但前者强调的是原本在一起的双方因志向、目标不同而分开了，各走各的路；后者就两个事物而言，强调的是彼此的距离越来越远。中西方数秘术的起源有相似性，但后来在发展、研究方向上的差异越来越大，用“分道扬镳”形容更恰当，排除D。故本题选B。

4．现代社会不少人喜欢名牌，把自己的精力消耗在追逐名牌这个事情上，而不是把精力放在________自己上面。你被外在的物质的东西所奴役，就要不停地去满足这个外在的东西。节俭的品德不是让你过苦日子，而是要把自己的心________，不被外在的东西牵着鼻子走。填入画横线部分最恰当的一项是：

A．提高

B．打扮C．武装D．提升

关上

拴住

拢住

守住

正确答案：D

解析：第一空，由“不是”可知，此处所填词语应与前面的“消耗”语义相对。“打扮”填入与句意相反，“武装”填入句意不通顺，排除B、C。第二空，由“不被……牵着鼻子走”可知，“守住”比“关上”更符合句意，排除A。故本题选D。

5．万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相________；需要体制变革的________，让全社会每一个细胞的生命活力充分________。填入画横线部分最恰当的一项是：

A．砥砺

B．磨砺C．竞争D．磨合

激励

激发

鼓励

鼓动

释放

施展

发展

绽放

正确答案：A

解析：第二空，“鼓励”多用于形容对某个人的激发、勉励。“鼓动”指用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来，含贬义。二者用在这里均不恰当，排除C、D。第一空，“砥砺”指磨炼锻炼，也可表示相互之间勉励。“磨砺”比喻人经受磨炼或锻炼。与“让各种新奇的探索互相”搭配，“砥砺”更恰当，且第三空“释放活力”亦为习惯搭配。故本题选A。

6．中国的史学传统与古希腊__________，在理路上却__________。希腊专业的史学著述仅限当代史范畴，或至多补缀少许的能为“理解之同情”所穿透的过往史实。填入画横线部分最恰当的一项是：

A．双峰对峙大异其趣

B．隔江相望剑走偏锋

C．二水分流剑走偏锋

D．遥相对峙大异其趣

正确答案：A

解析：第二空，文段是将古希腊史学与中国史学进行对比。“剑走偏锋”比喻不按常规、常理思维或行动：“大异其趣”指表现得大不相同、差异很大。“剑走偏锋”不含对比之义，填入语义不通，排除B、C。第一空，由转折词“却”可知，此处是表达中国与古希腊史学传统地位相当。A项“双峰对峙”指两山相对耸立，不分高下；“遥相对峙”指