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部编版五年级下册第七单元作文中国的世界文化遗产
写作指导+范文赏析+病文升格
习作:中国的世界文化遗产
1.明确写作任务,学习根据写作对象的特点搜集、整理资料。
2.将整理后的材料写下来,把一处中国的世界文化遗产介绍清楚。
3.能根据习作要求和评价表相互评价。
4.能根据修改意见自主修改习作,养成修改习作的好习惯。
题目:中国的世界文化遗产
1.审清题材:你游览过宏伟的北京故宫吗?你知道美丽的敦煌莫
高窟吗?你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗?这些令中国人骄傲的世界
文化遗产,凝结着我们祖先的汗水和智慧。这次习作,从中国的世界
文化遗产中,选择一处你感兴趣的介绍给别人。(说明文)
2.审清内容:要求写中国的世界文化遗产,可以写江河湖海、名山
大岳,也可以写园林建筑、宫殿庙宇等等。写什么内容由自己来选择。
在写这些名胜古迹中,可以领略美妙的自然风光,可以感悟深厚的历史
文化,体现出一定的知识性或趣味性,让人读了能开阔眼界、丰富知
识。
搜集资料
☆有目的地搜集相关资料,如历史背景、基本现状。
☆把资料来源记录下来。
整理资料
☆根据要介绍的内容分类整理资料,如描绘外观和结构的,记录
历史变化的,讲述相关故事的。
☆筛选资料,剔除无关信息。如果资料不够完善,可以继续搜集、
补充。
撰写
☆将整理后的资料用自己的话写下来,也可以引用别人的话,但
要注明资料来源。
☆可以使用图片、表格等辅助形式。
写完后,和同学交流,互相评一评介绍得是否清楚,再根据同学
的意见修改习作。
3.审清重点:能搜集资料,清楚的介绍一处自己感兴趣的中国的世
界文化遗产。
【拟题思路】
题目可以用地名直接命名,如:长城、故宫、天山、桂林……可
以用添加法,如,登泰山、游洞庭湖、参观颐和园……可以用点题法:
如,美丽的太湖、神奇的九寨沟、美丽的黄山、北京真美……还可以
用创新法:如,天下第一楼、太行美、不虚此行……
我的魅力题目:可以选择下面的题目来写中国的世界文化遗产,
也可以自拟一个有趣的题目。
●长城●登泰山
●天下第一楼●太行美……
【写作思路】
开头:先点明所写的中国的世界文化遗产是什么。(略)
中间:具体描绘这个中国的世界文化遗产。抓住景物的突出特征,
对写作对象进行全面、深入、具体的观察,整体和局部、静态和动态
等都要有所涉及。(详)
结尾:表达你对中国的世界文化遗产的赞美之情。(略)
一、选择材料。中国世界文化遗产知多少?
中国历史源远流长,中国的世界文化遗产众多:江河湖海、名山
大岳、园林建筑、宫殿庙宇……漫步在这些世界文化遗产中,可以领略
美妙的自然风光,可以感悟深厚的历史文化。
二、确定写作对象。
你游览过哪些中国的世界文化遗产呢选择一处你感兴趣的中国
的世界文化遗产写一写。
三、选择描写的方法。
(1)想一想:我们可以从哪几个方面来介绍?
敦煌莫高窟:地理位置影响壁画艺术千佛洞……
秦兵马俑:位置兵马俑的种类兵马俑的样子兵马俑的
数量……
(2)要介绍的世界文化遗产有这么多方面,怎样才能把它们介
绍清楚呢?
写世界文化遗产,基本的思路就是按一定的顺序,如时间顺序、
空间顺序、逻辑(事物之间的关系)顺序等,写世界文化遗产的地位、
历史、现状等。
(3)小组讨论:介绍世界文化遗产时,要重点介绍它的什么?
(4)结合自己的选材,联系本单元学会的表达方法,将整理后
的材料用自己的话写下来,也可以引用别人的话,但要注明资料来源,
还可以使用因片、表格等辅助形式,把所选的中国的世界文化遗产写
清楚、具体,凸显所写文化遗产的特点。
(5)一起说特点
万里长城:历史悠久、长度惊人、工程浩大、建筑高超
西湖:湖光山色、文物古迹
(6)说一说:我们怎样才能把
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