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情境设置;改革开放后中国农村从历史的阴影下走出,摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦............;1.赏析作品清新、淡雅的语言特点,理解小说题目的含义
2.小说理清脉络,概述小说情节
3.赏析香雪等人物形象、把握描写的方法及其作用
4.理解人性美、人情美以及对文明的追求,探讨小说的现实意义;走近作者;作品简介;创作背景;内容简介:香雪生活在偏远的小山村,对外界很好奇,在台儿沟停留一分钟的车波动了山村人的好奇心。香雪在停车的一分钟里,踏进了车,用积攒的四十个鸡蛋,换来了一个向往已久的泡沫塑料铅笔盒。为此,她甘愿被父母责怪,而且一个人摸黑走了三十里的山路。全文描绘出在闭塞山村生活的少女香雪对都市文明的向往。并借台儿沟的一角,写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下走出,摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。对未来寄予了希望,同时作者也留下了对时代现实的严峻思考。
;文体知识;知识拓展——诗化小说;香雪为主角,题目为何加“哦”?“哦”字何解?请探讨命名背后的情感与深意。;香雪为主角,题目为何加“哦”?“哦”字何解?请探讨命名背后的情感与深意;序幕(1—4)火车开进山村——;文章的线索是什么?
文章以“火车”和“铅笔盒”两个物象作为线索,讲述乡村生活的改变、乡村姑娘的改变。;设问
方式;答题
方法;火车开进台儿沟带来的变化;向一位中年妇女打听能自动开关的铅笔盒
在火车外看到了窗边的自动铅笔盒
跃上火车
主动与女学生攀谈,用鸡蛋作为交换
;小说描写人物的方法;小说分析人物的方法;1.综合表述式。用一个判断句表述:××是一个……(思想性格特点)+……(身份地位)的人。;(1)“只有香雪躲在后面,双手紧紧捂着耳朵。看火车,她跑在最前边,火车来了,她却缩到最后去了。她有点害怕它那巨大的车头,车头那么雄壮地吐着白雾,仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前,她简直像一叶没根的小草。”(第6段)动作描写;(4)“香雪平时话不多,胆子又小,但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货,因为她是那么信任地瞧着你,那洁如水晶的眼睛告诉你,站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱,只说:‘你看着给吧。’你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔,望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇,心中会升起一种美好的感情。你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头,在她面前,再爱计较的人也会变得慷慨大度。”(第48段)(侧面描写);1.凤娇这个人物给我们留下的最深刻的印象是什么?
文中哪些细节表现了凤娇的这一情感?;次要人物即陪衬人物或线索人物,其作用一般有:
①对主要人物起陪衬作用;
②是贯穿全文的线索,特别是采用第一人称叙述的小说中的“我”,多起到叙述和见证的作用,增加小说的真实性;
③推动情节发展或造成情节陡转;
④营造氛围,同主要人物一同揭示或凸显主旨。;人物形象分析;环境,包括社会环境和自然环境。
描写社会环境,可以交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。
描写自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景)是为了表现人物的身份、地位、性格,表达人物的心情,渲染气氛等。;环境描写;(1)……描写交代了××时间(背景),营造了……氛围(渲染了……气氛),表达(寄托、暗示、揭示)了××主题。
(2)具体描写了××景色,营造了一种……的气氛,渲染(定下)了……的抒情基调,烘托了人物……的思想感情,为下文的情节展开做了……铺垫,推动情节……的发展。
值得注意的是,由于小说中人物描写的整体性,所以对自然环境作用的分析往往需要与社会环境结合在一起,不宜脱离。;(1)如果不是有人发明了火车,如果不是有人把铁轨铺进深山,你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里,从春到夏,从秋到冬,默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴。(第1段);(2)然而,两根纤细、闪亮地铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰,又悄悄的试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又一道山粱,朝着神秘的远方奔去。(第2段);香雪的心理变化过程:;她的内心变化是怕——不怕——犹豫——坚定,这一心理过程是用景物烘托出来的。
①怕——“现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的窸窸父的声音。”
(香雪独自一人在西山口车站的惊恐与害怕)
②不怕——“她站了起来,忽然感到心里很满意,风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。
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