《一只特立独行的猪》课件.ppt

《一只特立独行的猪》课件;教学要点;一、“文坛外高手”王小波（1952—1997）;王小波创作;王小波李银河夫妇;

对一位知识分子来说，成为思维的精英，比成为道德精英更为重要。

我呀，坚信每一个人看到的世界都不该是眼前的世界。眼前的世界无非是些吃喝拉撒睡，难道这就够了吗？还有，我看见有人在制造一些污辱人们智慧的粗糙的东西就愤怒，看见人们在鼓吹动物性的狂欢就要发狂。;本文写作的是文革中知青生活的一段“奇遇”。

20世纪50年代中期开始城市青年上山下乡，到1979年后，大批的知识青年也陆陆续续返回城市，历时２０余年的上山下乡运动逐步结束。

《一只特立独行的猪》就是这个时代的一面镜子。;1、高度拟人化的猪，其特点：

a、像山羊一样敏捷；

b、不安于命运，不向命运低头；

c、习惯于特立独行；

d、对知识青年好；

e、善于斗争，敢于斗争；

f、对邪恶的势力有着高度的警惕性；

g、岁月的磨难使猪的本性发生了改变，对人变得更加冷漠和不信任。;2、相对于猪的“我”;反抗规训/设置/压制;4、主题;四、叙述与主题的互动;2、王小波的“坏”;“一只特立独行的猪”;3、叙述姿态与叙述内容的分裂;

一面是不登大雅之堂的“猪”“牛屎”“粪坑”

一面是神圣庄严的“指导员”“军代表”“革命语录”

在语言层面上，成功的实现了对权力和历史的嘲讽和解构。;4、笔法与主题的关系;b、发人深省，深化主题，显幽默之庄严

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五、文章出现于20世纪90年代的意义;五、文章出现于20世纪90年代的意义;六、思考题及思路提示;六、思考题及思路提示;六、思考题及思路提示;什么是人文主义？;附录：名家简论;附录：名家简论;思考题