幼儿园大班音乐活动放风筝公开课教案.docVIP

?幼儿园大班音乐活动放风筝优秀公开课教案

一、活动目标：

1.认知目标：让幼儿了解风筝的基本知识，知道风筝的起源和发展。

2.技能目标：培养幼儿歌唱、节奏、听力、协调和合作的能力。

3.情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿乐观、积极的态度。

二、活动准备：

1.教具：风筝图片、音乐播放设备、放风筝视频、白板、画笔等。

2.材料：风筝制作材料、彩纸、颜料、绳子等。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

a.教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b.教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿跟随节奏摇摆身体。

2.导入部分（5分钟）：

a.教师向幼儿介绍风筝的起源和发展，展示风筝图片。

b.教师播放放风筝的视频，让幼儿观察风筝的制作和放飞过程。

3.主体部分（10分钟）：

a.教师引导幼儿学习风筝歌曲，教唱旋律，讲解歌词含义。

b.教师带领幼儿进行节奏练习，如拍手、跺脚等。

c.教师组织幼儿分组进行合唱，培养协调和合作能力。

4.实践部分（5分钟）：

a.教师邀请幼儿分享自己的风筝制作经验，鼓励其他幼儿学习。

b.教师指导幼儿动手制作风筝，提醒注意事项。

c.教师组织幼儿到户外放飞风筝，感受音乐与自然的融合。

a.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

b.教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师邀请家长参与风筝制作和放飞活动，增进亲子关系。

2.环境创设：教师将幼儿制作的风筝作品展示在幼儿园公共区域，提升幼儿的成就感。

3.主题拓展：教师组织幼儿参观风筝博物馆，深入了解风筝文化。

五、教学反思：

1.教师在活动中的表现：教师要关注幼儿的学习进度，及时调整教学方法，确保活动效果。

2.幼儿在活动中的表现：观察幼儿参与活动的积极性、合作意识和创造力的发展。

3.家长的意见和建议：积极倾听家长的意见，改进教学方式，提高教学质量。

4.改进措施：根据教学反思，调整教案内容，使其更符合幼儿的需求和发展。

六、活动准备：

1.教具：音乐播放设备、风筝模型、颜料、画纸、绳子等。

2.材料：制作风筝所需的材料，如竹签、彩纸、胶水等。

七、活动过程：

1.回顾与导入（5分钟）：

a.教师与幼儿回顾上一节课的内容，讨论风筝的制作和放飞经验。

b.教师展示风筝模型，引导幼儿观察风筝的结构和特点。

2.音乐欣赏与学习（5分钟）：

a.教师播放风筝相关的音乐，让幼儿欣赏并感受音乐的氛围。

b.教师教授歌曲《放风筝》，教唱旋律，讲解歌词的含义。

3.制作风筝（10分钟）：

a.教师邀请幼儿动手制作风筝，指导幼儿使用颜料、画纸等材料进行装饰。

b.教师提醒幼儿注意风筝结构的稳定性，确保风筝能够在放飞时顺利升空。

4.放飞风筝（5分钟）：

a.教师组织幼儿在户外空旷场地放飞风筝，让幼儿亲身体验放风筝的乐趣。

b.教师指导幼儿掌握放飞风筝的技巧，如如何控制风筝线的长度、如何调整风筝的角度等。

a.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，让幼儿表达对放风筝活动的喜爱。

b.教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在未来的音乐活动中积极参与、勇于表达。

六、教学评价：

1.教师观察幼儿在制作风筝过程中的动手能力和创造力发展。

2.教师评价幼儿在放飞风筝过程中对音乐的理解和运用。

3.家长反馈幼儿在家庭中对于风筝和音乐活动的兴趣和参与度。

七、活动延伸：

1.家园共育：教师邀请家长参与制作风筝和放飞风筝的活动，增进亲子关系。

2.环境创设：教师将幼儿制作的风筝作品展示在幼儿园公共区域，提升幼儿的成就感。

3.主题拓展：教师组织幼儿参观风筝博物馆，深入了解风筝文化。

八、教学反思：

1.教师在活动中的表现：教师要关注幼儿的学习进度，及时调整教学方法，确保活动效果。

2.幼儿在活动中的表现：观察幼儿参与活动的积极性、合作意识和创造力的发展。

3.家长的意见和建议：积极倾听家长的意见，改进教学方式，提高教学质量。

4.改进措施：根据教学反思，调整教案内容，使其更符合幼儿的需求和发展。

九、教学计划：

1.下一节音乐活动计划：学习另一首与自然风景相关的歌曲，让幼儿通过音乐感受大自然的美好。

2.长期教学目标：培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，提高幼儿的音乐素养和审美能力。

重点和难点解析：

一、活动目标：在制定活动目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有实际可行性，以此激发幼儿的学习兴趣和参与热情。

二、活动准备：准备环节中，教具和材料的选择应结合活动目标和幼儿的认知发展水平，既要丰富多样又能充分调动幼儿的感官体验。

四、活动过程：在活动过程的设计中，需要注意环节的连贯性和逻辑性，以及教学方法的灵