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教科版科学四年级上册第三单元测试题

姓名:________班级:________成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、选择题

1.下列实例中不能说明液体能传声的是（）

A．依靠潜水艇的声音判断它的位置

B．渔民利用电子发声器把鱼引到网里

C．水龙头发出“哗哗”的流水声

D．将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑

2.用打击过的音叉轻轻接触水面（）

A．水面产生水波

B．水面没有任何变化

C．无法判断

3.如图所示，下面几种交通标志牌中，能明显表示用于防止噪声、保护环境的是（）。

A．

B．

C．

4.月球上的两个宇航员不能直接听到对方的声音，这是由于月球上没有（）。

A．无线电设备

B．任何物质

C．空气

5.能说明液体可以传播声音的现象是（）。

A．潜水员能听到岸上的讲话声

B．在岸上的人听见河水流动的声音

C．古代枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声

6.四个完全相同杯子里装质量不等的水，用筷子分别敲击杯口，发出声音最高的是（）

A．

B．

C．

D．

7.鼓膜的作用是（）。

A．在声波的作用下，产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗

B．收集声波

8.声音在下列物体中传播速度从快到慢排列正确的是（）。

A．水、空气、木头、钢铁

B．空气、水、木头、钢铁

C．钢铁、木头、水、空气

9.我们已经做过尺子的长短和音高之间关系的实验，实验时（）。

A．用不同的力来拨动尺子

B．用相同的力来拨动尺子

C．用力大小没有控制

10.声音的高低可以用（）来描述，物体振动越快，声音越高。

A．音量

B．响度

C．音高

11.声音音量相同时，声音离“鼓膜”越近，“鼓膜”振动幅度（）。

A．没有变化

B．越小

C．越大

12.如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过（）传播到我们耳朵里的。

A．水

B．水蒸汽

C．墙壁

二、填空题

13.尺子振动的频率受到尺子伸到桌子外的那部分__________的影响。

14.声音的强弱可以用___________来描述，它和___________有关。

15.声音在不同物质中的传播速度是不同的。在固体、液体和气体中，声音通过________传播最快，通过________传播最慢。

16.声音的传播方向是向着四面八方的，它是以____________的形式传播的。

17.如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面就成了（_________）。由于缺少声音传播所需要的（_________），所以听不到声音。

18.在塑料罐里放几粒豆子，做成一个发声装置叫（___________）。

19.对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（___________）。

20.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越_________。

21.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会__________________________。

三、判断题

22.不同的物质传播声音的本领是不同的。???????????????????????（______）

23.一般来说，声音在空气中的传播速度比在固体中的传播速度要大。（_______）

24.人的耳朵能听到超声波和次生波。（_______）

25.拨动尺子发声时，尺子伸出桌面越长，听到的声音越高。（______）

26.听不见远处人们说的话，是因为声音不可以在空气中传播。?（_______）

27.人们用分贝来划分声音的等级。（___）

28.在“探索尺子的音高变化”实验中发现：尺子伸出桌面的长度越长，音高越低。（___）

29.平时一个人听不到另一个人的心跳声，是因为人的身体不能传播声音。???（_____）

30.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。?????????（______）

31.用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面在振动，说明桌面发声时是不振动的。（________）

四、简答题

32.土电话和听诊器分别是利用什么来传播声音的？

五、实验题

33.为了研究声音的传播，我们做了下面的实验：

（1）哪几个闹钟发出的声音能够被我们听到？

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（2）哪个闹钟只能看到它振动，却听不到声音？

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（3）这个实验说明了什么？

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