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幼儿园亲子阅读教育之绘本《绿野仙踪》教案
教案
主题:幼儿园亲子阅读教育之绘本《绿野仙踪》教案
学习目标:
1.熟悉《绿野仙踪》的故事情节。
2.培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
3.帮助幼儿了解友谊和勇气的重要性。
教学重点:
1.吸引幼儿的兴趣,引导幼儿进行自主阅读。
2.帮助幼儿理解故事情节并提高其表述能力。
3.通过故事情节,培养幼儿的道德教育意识。
教学难点:
1.如何引导幼儿进行自主阅读。
2.如何帮助幼儿理解和表述故事情节。
3.如何通过故事情节培养幼儿的道德教育意识。
教学过程:
一、热身
1.利用幼儿最喜欢的方法,比如唱歌、游戏,来激发他们的兴趣和注
意力。
2.带领幼儿复习上一次课程所学的内容。
二、自主阅读
1.给每位幼儿一本《绿野仙踪》绘本,并播放相关音频或读物节选;
2.鼓励幼儿自主阅读,并在阅读过程中提供辅助;
3.能够及时鼓励、赞美幼儿在阅读中取得的成果与进步。
三、教学引导
1.陪同幼儿一起读绘本,重点介绍情节背景和主要人物特征;
2.询问幼儿的理解和感受,鼓励幼儿进行表述;
3.在幼儿表述的基础上,指导幼儿探讨故事背后的道德意义。
四、小组活动
1.将幼儿分成小组,要求每组选择一个角色,通过角色扮演的形式重
温剧情;
2.鼓励幼儿选择不同的角色,尽可能了解每个角色的特点;
3.提醒幼儿注意参与书中故事情节,以便更好地地表达角色的感受。
五、接力赛
1.将幼儿分成两个小组,每个小组一名代表;
2.每个小组选择代表和教师进行角色扮演,代表角色根据书中情节进
行表演;
3.以接力的方式不断轮换代表进行角色扮演,直至所有幼儿完成表演。
六、总结
1.对故事背景和道德意义进行回顾,引发幼儿思考和讨论;
2.点评本次教学,总结幼儿在读书方面的表现;
3.小结本次教学,并且鼓励幼儿坚持阅读。
教学评估:
教学实施过程中,可以结合以下方面对学习效果进行评估:
1.幼儿的自主阅读能力。
2.幼儿的表述和沟通能力。
3.幼儿的道德教育意识。
拓展延伸:
1.利用与绘本有关的故事和游戏,拓展幼儿的学习兴趣和知识面;
2.充分利用绘本的优势,开展各种与绘本相关的活动,如幼儿绘画比
赛、故事表演等,激发幼儿学习兴趣;
3.让孩子在朗读、制作、表演等方面多方位发展能力,充分发挥各自
优势,语文、艺术多方位培养孩子综合能力。
教学后记:
本次教学主要围绕绘本《绿野仙踪》,通过自主阅读、教学引导、小
组活动、接力赛等形式帮助幼儿了解故事情节,从而提高幼儿的阅读
和表达能力。在教学评估中发现,幼儿在自主阅读和表述方面进步明
显,但在道德教育意识的培养上还需加强。因此,下一步应该围绕对
道德教育的强化,加强幼儿的品德修养。
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