客车空调检修(14)_2020.7.31_Bjf课件讲解.pptx

干燥过滤器结构原理主讲老师：冯小庭

素质目标1.培养学生专业知识应用能力。能力目标1.掌握干燥过滤器工作原理。教学过程教学反思教学目标课堂环节二课堂环节一阶段小结课堂环节三课堂环节五课堂环节四总结提升教学重难点1.了解干燥过滤器结构原理。知识目标难点

教学过程教学反思教学目标课堂环节二课堂环节一阶段小结课堂环节三课堂环节五课堂环节四总结提升本环节教学干燥过滤器作用一、过滤作用膨胀阀等各种调节控制用阀类前也应安装过滤器，以防止污物阻塞阀孔或破坏阀芯的严密性。氨过滤器为2~3层钢丝网，网孔为0.4mm；

教学过程教学反思教学目标课堂环节二课堂环节一阶段小结课堂环节三课堂环节五课堂环节四总结提升本环节教学干燥过滤器作用一、过滤作用氟利昂过滤器则采用铜丝网，滤气时的网孔为0.2mm，滤液时网孔为0.1mm。气态制冷剂通过滤网的速度为1~1.5m/s，液体通过过滤网的速度应小于0.1m/s。

教学过程教学反思教学目标课堂环节二课堂环节一阶段小结课堂环节三课堂环节五课堂环节四总结提升本环节教学干燥过滤器作用二、干燥作用制冷系统中不但有污物，还会有水分，这是由于系统干燥不严格以及制冷剂不纯（含有水分）。含有水分的制冷剂在系统中循环流动，当流至膨胀阀孔时，温度急剧下降，其溶解度相对降低，于是一部分水分被分离出来停留在阀孔周围，并且结冰堵塞阀孔，严重时不能向蒸发器供液，造成故障。

教学过程教学反思教学目标课堂环节二课堂环节一阶段小结课堂环节三课堂环节五课堂环节四总结提升本环节教学干燥过滤器作用二、干燥作用同时，水长期溶解于制冷剂中会分解而产生盐酸等，不但腐蚀金属，还会使冷冻油乳化，因此要利用干燥器将制冷剂的水分吸附干净。

教学过程教学反思教学目标课堂环节二课堂环节一阶段小结课堂环节三课堂环节五课堂环节四总结提升本环节教学干燥过滤器结构A进液孔B出液孔C滤网E外壳D干燥剂

教学过程教学反思教学目标课堂环节二课堂环节一阶段小结课堂环节三课堂环节五课堂环节四总结提升本环节教学制冷干燥剂活性氧化铝(铝钒土)颗粒状，靠吸附作用除去水分。硅胶：外观类似玻璃球的二氧化硅，也靠吸附作用除去水分。1—分子筛2—铜丝网3—毛细管电冰箱、空调机用干燥过滤器

教学过程教学反思教学目标课堂环节二课堂环节一阶段小结课堂环节三课堂环节五课堂环节四总结提升本环节教学制冷干燥剂载锐特(Drierite)是一种干燥剂的商业名称，其主要成分为白色多孔性的无水硫酸钙，通常按一定规格压制成干燥器芯在市场出售。靠吸附和化学作用除去水分。氧化钙和氯化钙靠化学作用除去水分和酸性物质。1—分子筛2—铜丝网3—毛细管电冰箱、空调机用干燥过滤器