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成人高考教育理论考点

成人高考教育理论考点

(一)意义

建立良好的师生关系是使学生健康、和谐发展的重要保证，是实施素质教

育，提高教育质量的重要条件。

(二)决定因素

建立良好的师生关系取决于教师的素质修养、教育观念和教育水平。良好

的师生关系是在教育过程中实现的，这虽然有赖于教师、学生以及教育管理干部的

共同努力，需要家庭与社会方方面面的配合，但由于教师是教育过程的组织者、领

导者，在教育过程中起主导作用，因此，能否建立良好的师生关系，矛盾的主要方

面在教师。

(三)师生关系的基本类型

1.专制型

基本特征有：教师监视、监督多;要求学生无条件接受命令和纪律;表扬

少，批评多。学生的反应：屈服，推卸责任，易激怒。

2.放任型

基本特征有：没有明确的目标和要求;既不鼓励学生，也不反对学生。学

生的反应：无目标，道德和学习往往差。

3.民主型

基本特征有：教师和学生协商，制定具体的目标;尽量鼓励，也客观地批

评。学生反应：学生主动参与，有主见。

(四)建立良好的师生关系要求教师注意以下几点

1.要树立正确的学生观。要求教师既把学生当做教育的对象，又把学生看

做学习的主人;既要耐心细致地做好各项指导工作，又要充分调动学生的主动性积

极性，尊重学生，理解学生，热爱学生。

2.提高教师自身的素养。教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊

重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。教师以其高尚的品德、深刻

而丰富的知识、高超的教育教学艺术来为学生提供高效而优质的服务，也必然会赢

得学生的尊重和爱戴。

3.要发扬教育民主。教师要以平等的态度对待学生，而不能以“权威”自

居。教育教学中，要鼓励学生质疑，发表不同意见，尊重学生的看法，保护学生的

积极性，保证学生具有安全感。以讨论、协商的方式解决争端，允许学生保留自己

的不同想法，营造一个民主的氛围。

4.正确处理师生矛盾。教育教学过程中，师生之间发生矛盾是难免的。重

要的是教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于

作自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育，或必要的等待、解释等。要能与

学生心理互换，设身处地地为学生着想，理解学生，帮助学生解决困难，满足学生

的正当要求，启发学生自省改错

成考教育理论讲义

(一)尊师爱生

它是指学生对教师尊敬、信赖，教师对学生尊重、关爱。尊师与爱生是相

互促进的两个方面：首先，教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬

和信赖;而学生对教师的尊敬和信赖，又可激发教师更加努力地工作，为学生营造

良好的心理气氛和学习条件。

(二)民主平等

教师与学生在教育过程中处于不同的地位，承担着不同的角色，但是双方

有着共同的目标和利益，相互之间存在依赖关系。学生的健康成长有赖于教师的教

导和帮助，教师教的成效有赖于学生的积极配合。作为教师要能够调动学生的积极

性，把学生当做学习的主人，平等对待学生，尊重学生的人格，与学生交知心朋

友。

(三)教学相长

在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教与

学，教师与学生是相互促进的。那种认为教育过程只是教师促进学生这样一种单向

作用的过程是错误的。其实，“学然后知不知，教然后知困”，教师在教的过程

中，也在不断地促使自己不断学习，不断进步。同时，在教育过程中，虚心的教师

也会从学生那里学到不少东西，从而不断充实自己。

成考招生简章

一、报名条件及招生对象

(一)符合下列条件的中国公民可以报名：

1.遵守中华人民共和国宪法和法律。

2.国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人

员。

3.身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。

4.报考高中起点升本科或高中起点升专科的考生应具有高中文化程度。报

考专科起点升