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部编人教版九年级上册语文期中试卷
一、积累与运用。(20分)
1.(10分)根据语境,补写出古诗文名句。
观赏自然,饱览美景:我们从“①,天与云与山与水,上下一白”中看到
雪景之美;从“皓月千里,②,③”中看到月景之美;从“槲叶落山路,
④”中看到乡村晨景之美;从“⑤,佳木秀而繁阴”中看到春夏山野之
美。
感悟自然,陶冶性情:范仲淹从气象阴晴之景联想人生得失之状,于“⑥
⑦”一句中尽显乐观旷达;苏轼将月之圆缺与人事常理联系起来,写下富含哲
理的佳句:“⑧⑨,⑩”。
2.(7分)阅读下面的文字,按要求作答。
电影《长津湖》以抗美援朝战争中长津湖战役为背景,选取战争中的重大事件,
深刻解释了爱国主义精神、革命英雄主义、革命乐观主义精神。展示中国人民志愿军不
畏艰难困苦、坚韧不拔的风骨,体现舍生忘死、向死而生的民族血①(A.xuěB.xuè)
性、革命忠诚精神和国际主义精神。影片场面气势恢宏,情节感人至深,人物鲜活生动,
效果zhèn②(A.震B.振)撼人心,是今年战争题材创作的又一部甲(A.标杆B.
表率)之作、里程碑之作。它丙,砥砺我们的奋斗意志。伟大的抗美援朝精神跨越时
空、乙(A.历久弥新B.历历在目),需要我们永续传承、时代发扬。
(1)为①处加点字选择正确的读音,根据拼音为②处选择正确的汉字。(只填序号)
①
②
(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)
甲
7
(3)下列四个句填入文中丙处,排序最恰当的一项是
①以开创性的战争题材电影样式
②引领观众走近父辈、走近英雄
③深刻展现抗美援朝精神精髓
④并赋予其新的时代光彩
A.①②③④
B.①③②④
C.②①③④
D.①②④③
(4)短文中划线句有语病,请将正确的句写下来。
3.(3分)下列句没有语病的一项是()
A.公安部高度重视生物多样性保护工作,依法打击破坏生物多样性。
B.国庆假期,人们纷纷前往沂南县红色旅游景点追寻红色印记。
C.随着“双减”政策的落地,使体育课再次成为人们关注的热点话题。
D.我们要真正把泉州的世界遗产瑰宝活态传承好、原真保护好、有效利用好。
二、阅读。(70分)
4.(6分)阅读下面的,完成问题。
行香
秦观
树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花
白,菜花黄。远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿
啼,燕儿舞,蝶儿忙。
(1)下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是
A.全词写景状物,沿着词人游春足迹而展开,节奏轻快而富有意趣。
B.词人用工笔细描的技法勾勒出一幅秋味渐浓的的田园风光图。
C.下片“偶然乘兴”照应“豪兴徜徉”,表现作者意犹未尽的美好感受。
D.“桃花红,李花白,菜花黄”一句是从视觉角度侧重景物静态描写。
(2)结合内容,从抒情方式的角度赏析本词。
5.(16分)阅读下面的文言文,完成问题。
世之人有喜作肥字者,正如厚皮馒头,食之未必不佳,而视其为状,已可知其俗物。
字法中绝,将五十年。近日稍稍知以字书为贵,而追踪前贤者,未有三数人。古之人皆
能书,独其人之贤者传遂远。然后世不推此,但务于书,不知前日工书者随纸与墨泯弃
者,不可胜数也。使颜公①书虽不佳,后世见者未必不宝也。杨凝式②以直言谏其父,
其节见于艰危。李建中③清慎温雅,爱其书者兼取其为人也。岂有其实,然后存之久耶?
非自古贤哲必能书也惟贤者能存尔其余泯泯不复见矣。
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