- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
电路知识复习课教学设计苏科版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课为“电路知识复习课”,选自苏科版九年级物理教材第十章“电流与电路”。本节课的主要内容包括:
1.电路的概念:电路是由电源、导线、开关和用电器组成,能够形成电流的闭合路径。
2.电流的形成和电流方向:电流是由电荷的定向移动形成的,物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
3.电路的连接方式:电路的连接方式包括串联和并联两种。串联电路中各用电器相互影响,而并联电路中各用电器互不影响。
4.欧姆定律:电流I与导体两端的电压U成正比,与导体的电阻R成反比,即I=U/R。
5.电路中的电能和电功:电路中的电能是指电路中所有用电器消耗的电能,电功是指电流在电路中做的功。
6.电路的故障:电路的故障包括短路和断路两种,短路是指电路中的两个导体直接接触,导致电流过大;断路是指电路中某处断开,导致电流无法形成。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要从科学探究、物理观念、科学思维、实验技能四个方面进行分析:
1.科学探究:通过复习电路知识,培养学生运用科学方法进行探究问题的能力。例如,在分析电路连接方式时,引导学生运用观察、实验、分析等方法,探讨串联和并联电路的特点。
2.物理观念:帮助学生建立正确的物理观念,理解电路的基本原理。例如,让学生理解电流是由电荷的定向移动形成的,掌握欧姆定律,认识电路中的电能和电功。
3.科学思维:培养学生运用科学思维分析电路问题。例如,在分析电路故障时,引导学生运用逻辑推理、分类讨论等思维方法,判断短路和断路故障。
4.实验技能:通过电路实验,提高学生的实验技能。例如,在复习电路连接方式时,让学生动手实践,掌握串并联电路的连接方法;在探究欧姆定律时,培养学生运用实验仪器进行数据测量和处理的能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)电路的概念及组成:电源、导线、开关和用电器是电路的基本组成部分,能够形成电流的闭合路径。
(2)电流的形成和电流方向:电流是由电荷的定向移动形成的,物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
(3)电路的连接方式:串联和并联是电路的两种基本连接方式。串联电路中各用电器相互影响,而并联电路中各用电器互不影响。
(4)欧姆定律:电流I与导体两端的电压U成正比,与导体的电阻R成反比,即I=U/R。
(5)电路中的电能和电功:电路中的电能是指电路中所有用电器消耗的电能,电功是指电流在电路中做的功。
(6)电路的故障:短路和断路是电路的两种常见故障。短路是指电路中的两个导体直接接触,导致电流过大;断路是指电路中某处断开,导致电流无法形成。
2.教学难点:
(1)电流的形成和电流方向:理解电流是由电荷的定向移动形成,以及物理学中电流方向的定义。
(2)欧姆定律的应用:掌握电流、电压和电阻之间的关系,并能运用欧姆定律解决实际问题。
(3)电路故障的判断:区分短路和断路两种故障,并能运用所学知识判断电路故障。
(4)电能和电功的概念:理解电能和电功的概念,以及它们在实际电路中的应用。
(5)电路连接方式的判断:掌握串联和并联电路的特点,并能判断电路的连接方式。
针对以上重点和难点,教师在教学中应加强对核心知识的讲解和强调,例如通过实验、图片、动画等多媒体资源辅助教学,帮助学生直观地理解电流的形成和电流方向,运用实例讲解欧姆定律的应用,以及通过实际电路故障案例,让学生动手实践,提高判断电路故障的能力。同时,教师应采取有针对性的教学方法,如分组讨论、提问回答等,激发学生的思考,引导学生主动探索,突破教学难点。
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的多媒体设备,包括投影仪、计算机等。
-电路实验器材,如电源、导线、开关、用电器、电阻等。
-测量仪器,如电压表、电流表、multimeter等。
2.课程平台:
-学校提供的教学管理系统,如学习通、Blackboard等。
-网络教学资源,如教育部门官方网站、教学视频等。
3.信息化资源:
-电路知识相关的教学PPT、动画、图片等。
-在线电路模拟软件,如电路模拟器、电子电路设计软件等。
-电路知识相关的文章、论文、案例等。
4.教学手段:
-讲授法:教师对电路知识进行系统的讲解,引导学生理解电路的基本概念和原理。
-实验法:学生动手进行电路实验,观察电路现象,巩固电路知识。
-案例分析法:通过分析实际电路案例,让学生运用所学知识解决实际问题。
-分组讨论法:学生分组讨论电路问题,培养学生的合作能力和思维能力。
-提问回答法:教师提问,学生回答,激发学生的思考,巩固电路知识。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《电路知识》这一章节。在开始之前,我想先
您可能关注的文档
- 高中信息技术教案大全:2.3 文件的下载 (教科版必修).docx
- 初中心理健康班会教学活动现场照片.docx
- 2024-2025学年高中历史 第五单元 欧洲的宗教改革 第3课 宗教改革运动的扩展(1)教学教案 新人教版选修1.docx
- 初中生的国学教育.docx
- 2024年秋九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算教案 (新版)新人教版.docx
- 河南省濮阳市范县白衣阁第二中学初中信息技术 3.2.2《windows的菜单及对话框》教案 人教新课标版.docx
- 初中校园欺凌与家人沟通.docx
- 2024秋八年级数学上册 第6章 一次函数6.2 一次函数 2正比例函数的图象和性质教学设计(新版)苏科版.docx
- 中华文明的摇篮教案 华东师大版.docx
- 高中数学必修复习教学设计(集合的概念及其运算等个) 人教版.docx
文档评论(0)