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古代诗歌阅读
福建省福州市部分学校教学联盟2023-2024学年第二学期期末质量检测高一语文试卷
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成14-15小题。
金陵怀古四首(其一)王安石
霸祖孤身取二江①,子孙多以百城降。豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双?
东府旧基留佛刹,后庭余唱落船窗。黍离麦秀②从来事,且置兴亡近酒缸。
[注]①二江:宋代江南东路和江南西路的简称,也是建都金陵诸国的主要统辖区域。②黍离:《诗经》篇名,旧说为东周大夫行经西周故都,见宗庙宫室尽为禾黍,因眷怀故国而作。麦秀:即《麦秀歌》,为殷朝旧臣路过故都,因悯伤故国而作。
14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(??)(3分)
A.首联通过“霸祖”与“子孙”的对比,概括了具有普遍性的盛衰相继的历史现象。
B.颔联用反问修辞,阐明功亏一篑、祸不单行的道理,揭示了政权相继败亡的原因。
C.“东府”“后庭”运用典故,令人联想起昔日的繁华,与眼前的衰败形成强烈反差。
D.该诗为怀古之作,并不停留于评价历史,既描绘眼前景,更感叹当下事,意味深长。
15.诗歌尾联与作者在《桂枝香·金陵怀古》词中“千古凭高对此,谩嗟荣辱”二句所表达的感情不尽相同,请谈谈你的理解。(6分)
14.B
【评分细则】本小题3分。
15.①都借古讽今,但本诗尾联偏于感伤,《桂枝香》则显出激昂。
②在此诗中王安石面对人们徒然感叹兴亡却不能吸取教训的事实,发出的是置之不论,借酒解忧的悲叹,颇有无能为力之感。
③在《桂枝香》词中王安石面对人们徒然感叹兴亡却不能吸取教训的事实,发出的是苦心的劝诫,期望当下统治者能够以史为鉴,改弦更张。
【评分细则】每点2分,答出3点,共6分。
【解析】14.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B.“阐明功亏一篑、祸不单行的道理”错误。颔联的意思是:大功告成,便穷奢极侈,岂不知逸乐从来都是与灾祸相伴随的。二句诗慨叹往事,说明贪图逸乐,肆意挥霍,只会招致祸端。
故选B。
15.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
①本诗最后两句用典,写当年东周的大夫和殷朝的旧臣悯伤故国,眷怀旧都,因而作了《黍离》《麦秀》之歌。历史上的朝代兴衰,都不是偶然的,骄奢淫逸,是取败之道,而人们徒然感叹兴亡却不能吸取教训的事实。此诗怀古吊今,人们对兴亡更替无能为力,只好置之不论,一切付之酒杯,以免徒然的伤感,
借酒解忧的悲叹,颇有无能为力之感。
②“千古凭高对此,谩嗟荣辱”,指人们登高凭吊这些遗迹,对着这古老的都城,无不兴起六朝兴亡之叹。然而很多人仅仅停留在嗟叹之上,而不能引以为戒,不能从这兴亡之中吸取教训,避免重蹈覆辙。因此,这种嗟叹只能是徒劳的,毫无意义的,借古讽今,期望当下统治者能够以史为鉴,改弦更张。
综上所述,两首诗都借古讽今,但本诗尾联偏于感伤,《桂枝香》则显出激昂。
福建省泉州市2023-2024学年高一下学期期末教学质量监测语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋词,完成15~16题。
汉宫春·次韵稼轩
姜夔
云曰归欤,纵垂天①曳曳,终反衡庐。扬州十年一梦,俯仰差殊。秦碑越殿,悔旧游作计全疏。分付与高怀老尹②,管弦丝竹宁无。知公爱山入剡,若南寻李白,问讯何如。年年雁飞波上,愁亦关予。临皋领客,向月边携酒携鲈③。今但借秋风一榻,公歌我亦能书。
[注]①垂天:《庄子·逍遥游》写大鹏高飞,“翼若垂天之云”。②高怀老尹:高怀,指高尚的情怀;老尹指辛弃疾,辛弃疾时知绍兴府兼浙江东路安抚使,故称。③临皋:指黄州。“临皋”二句,指《后赤壁赋》中苏轼领客游览黄州之事。
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()
A.上阕词人既感叹人生如梦,世易时移,又表示宁无音乐相伴,也想要追随辛弃疾。
B.下阕说辛弃疾如同李白一样喜欢游赏山川,词人借此来表示对辛弃疾诗才的推重。
C.下阕结尾“公歌我亦能书”,既表现出词人的自信和唱酬的快乐,又照应了诗题。
D.本词与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一样多用典故,意蕴丰富,寄意深远。
16.本词“悔旧游作计全疏”与王安石《桂枝香·金陵怀古》中“念往昔,繁华竞逐”都有对往昔的感慨,但二者抒发的思想感情不同,请简要分析。(6分)
【分析】(1)本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握,又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
(2)本题考查学生分析诗歌思想感情的能力。解答时要结合诗歌内容,从诗句中找出关键性信息进行分析,联系前后句子进行分析,把握诗人的内心感受。
【解答】(1)
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