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高一物理学习计划5篇
高一物理学习计划1
认真落实课改的教育教学理念,转变观念,跟上课改发展的新要求。按照学
校教学工作计划的要求,落实“学案导学”和“分层教学“,深化课堂教学的`
五个环节:备课、上课、作业、评价、反思,落实教学设计的三维目标,落实“三
讲、三不讲”的教学原则,使新的教学思想、新的教学手段落实到课堂实践中。
参照联合校整体高一教学进度计划,结合本届学生的实际情况,本学期高一物理
教学内容是:期中考试前完成物理必修2,期末考试完成物理选修3—1第九章。
本学期我们将集中精力做好以下几个方面的工作:
1、扎扎实实备好每一节课,落实到每课有教案、学案、课件,为组内的课
题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”,进入到“课堂实践、反思
提升”做好一切准备。
2、结合本学科的教学实际,做实“学案导学”,精心设计学案中的每一环
节,帮助高一学生树立良好的学习态度,养成自觉学习的好习惯,学案设计既要
针对学生学习中的薄弱环节,又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况,增
设自我拓展栏目,鼓励学生自己发现问题,解决问题。培养学生自主发现问题、
自我分析问题、自我解决问题的能力。
3、探讨适合本学科教学的教学模式,包括新授课、复习课以及试卷讲评课,
提高每位教师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管理,密切师生关系,做学
生可以信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节,克服所教班
级较多、学生较多等不利因素,加强教学效果的反馈调查,及时调整和弥补教学
中的不足,使学生获得更大的收获。
4、强化教学常规管理,正确认识课堂管理的重要性,保证良好的课堂教学
秩序,创设良好的教学环境,向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织,保证
杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题,讲求参与度,提高提问的思维含量,
课堂小结做到简洁精练,课堂教学做到突出重点,突破难点,突出因材施教,实
施分层次教学,体现课堂教学内容有层次性,增强每一个学生学习的兴趣、信心,
提高教学效率。充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性,争取不让一个学
生掉队。规范教学行为,实行学案教学,切实提高课堂教学效率。在备课、上课、
课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求,全面提升教学质量。
5、加强集体备课。按照学校的要求每周二次集体备课,不让集体备课流于
形式,充分发挥全组教师的智慧,深入细致地学习《课程标准》和《教学评价标
准》挖掘教材,保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务,在备课重坚持做
到有主题、有中心发言人注重研究教学方法,突出重点、突破难点,并做好记录。
特别体现出集体备课的相互促进的作用和有利于教学实际,有利于形成教学风格
个性,有利于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年教师成长的的隐形作
用。
6、加强学科竞赛指导,争取使学生的竞赛成绩有所提高。
高一物理学习计划2
一、教学要求
(一)教材处理:
根据国家教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和最新颁发的《高中物理
教学大纲》的有关规定,高一物理上学期讲授高中物理Ⅰ类必修1物理教材,为
贯彻新颁大纲精神,新教材的编写意图和编排特点,同时满足将来高考“3+_”
的实际需要,在不增加难度。有利于培养学生学习物理的兴趣,有利于养成良好
的学习习惯,有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于高二选修课的开设
的前提下,对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中
物理(必修)第二册,侧重理科类的学生学习高中物理(必修加选修)第二册和第三
册的部分内容。认真钻研教材内容,深刻体会教材的编写意图,注意研究学生的
思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研
究和科学选择教学方法。特别注意在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和思
维习惯,切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积
极性和主动性,要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐
步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。
(二)教学进度
本学期共20周,实际安排授课时间17周,按每周2课时计算,共34课时。
期中练习安排在第11周,期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为:
开篇激动人心的万千体验1课时
第一章怎样描述物体的运动5课时
第二章研究匀变速直线运动7课时
中
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