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中班语言圆圆歌教案范文
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班语言活动指导手册》第四章《有趣的诗歌与歌曲》,详细内容为学习《圆圆歌》。通过歌曲的学唱,让幼儿感知生活中的圆形物品,并在此基础上发展幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标
1.让幼儿能够熟练地唱出《圆圆歌》,并理解歌词的含义。
2.培养幼儿观察生活中圆形物品的能力,提高幼儿的语言表达能力。
3.培养幼儿的想象力和创新能力,激发幼儿对诗歌和音乐的兴趣。
三、教学难点与重点
难点:让幼儿理解歌词的含义,并能将生活中的圆形物品与歌曲联系起来。
重点:熟练地唱出《圆圆歌》,培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备
1.教具:圆形物品(如球、饼、镜子等)、钢琴或音响设备、歌词卡片。
2.学具:画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师展示各种圆形物品,引导幼儿观察并说出它们的名称,讨论这些物品的形状特点。
2.歌曲学习(10分钟)
教师播放《圆圆歌》,让幼儿跟随音乐哼唱,并出示歌词卡片,引导幼儿理解歌词。
3.例题讲解(5分钟)
教师挑选歌词中的一个圆形物品,如“太阳”,引导幼儿用自己的语言描述太阳的形状和特点。
4.随堂练习(5分钟)
教师邀请幼儿上台,展示自己找到的圆形物品,并用语言描述其形状和特点。
5.歌曲演唱与表演(5分钟)
教师带领幼儿一起唱《圆圆歌》,并鼓励幼儿边唱边表演,表达歌曲的情感。
6.创意活动(10分钟)
教师分发画纸、彩笔等材料,让幼儿画出自己心中的圆形物品,并分享给同伴。
教师邀请幼儿展示自己的作品,并让幼儿用语言描述作品的创意和意义。
六、板书设计
1.歌曲名称:《圆圆歌》
2.歌词卡片:太阳、月亮、镜子、球等圆形物品图片
3.提示语:观察、描述、唱、画
七、作业设计
1.作业题目:画出你心中的圆形物品,并描述它的形状和特点。
答案示例:我画了一个圆形的饼,它看起来香喷喷的,真想咬一口!
2.作业要求:回家后,与家长一起完成作业,家长协助幼儿用语言描述作品。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过学习《圆圆歌》,让幼儿观察和描述生活中的圆形物品,提高了幼儿的语言表达能力和想象力。课后,教师可以组织家长参与活动,让家长了解幼儿的学习情况,并鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和表达。拓展延伸方面,可以引导幼儿创作自己的圆形歌曲,培养幼儿的创新能力。同时,关注幼儿在课堂上的表现,针对每个幼儿的特点进行个别指导,促进幼儿全面发展。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
4.作业设计
5.课后反思及拓展延伸
详细补充和说明:
一、教学难点与重点的设定
教学难点:让幼儿理解歌词含义,联系生活实际。
教学重点:培养幼儿语言表达能力和想象力。
为了突破难点,教师需要通过丰富的教具和生动的实践情景,引导幼儿感知和理解歌词。在教学中,重点关注幼儿对歌词的理解程度,通过提问和讨论,帮助幼儿将歌曲与生活实际联系起来。
二、教具与学具的准备
教具与学具的准备是教学过程中至关重要的一环。教具应具有直观性、趣味性和实用性,以便更好地吸引幼儿的注意力,激发他们的学习兴趣。
1.教具:选择各种形状明显的圆形物品,如球、饼、镜子等,以便在实践情景引入环节中,让幼儿直观地感受圆形特征。
2.学具:画纸、彩笔、剪刀、胶棒等,用于创意活动环节,让幼儿动手操作,培养他们的动手能力和创新能力。
三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1.实践情景引入:教师展示各种圆形物品,引导幼儿观察、描述和讨论。这一环节重点关注幼儿的观察力和语言表达能力,引导幼儿用自己的语言描述物品的形状和特点。
2.例题讲解:挑选歌词中的一个圆形物品,如“太阳”,进行详细讲解。重点关注幼儿对物品形状和特点的理解,引导幼儿用语言表达。
3.随堂练习:邀请幼儿上台展示自己找到的圆形物品,并用语言描述。这一环节关注幼儿的参与度和语言表达能力,鼓励幼儿大胆表达。
四、作业设计
作业设计应具有针对性和趣味性,让幼儿在完成作业的过程中,巩固所学知识,提高语言表达能力。
1.作业题目:画出你心中的圆形物品,并描述它的形状和特点。
2.作业要求:回家后,与家长一起完成作业,家长协助幼儿用语言描述作品。
重点关注幼儿在完成作业过程中的表现,家长在旁辅导,引导幼儿用丰富的语言描述作品。
五、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:教师应关注幼儿在课堂上的表现,针对每个幼儿的特点进行个别指导,提高教学效果。
2.拓展延伸:引导幼儿创作自己的圆形歌曲,培养幼儿的创新能力。同时,鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和表达,将所学知识应用
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