中班语言圆圆歌教案范文.docx

中班语言圆圆歌教案范文

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班语言活动指导手册》第四章《有趣的诗歌与歌曲》，详细内容为学习《圆圆歌》。通过歌曲的学唱，让幼儿感知生活中的圆形物品，并在此基础上发展幼儿的语言表达和想象力。

二、教学目标

1.让幼儿能够熟练地唱出《圆圆歌》，并理解歌词的含义。

2.培养幼儿观察生活中圆形物品的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3.培养幼儿的想象力和创新能力，激发幼儿对诗歌和音乐的兴趣。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解歌词的含义，并能将生活中的圆形物品与歌曲联系起来。

重点：熟练地唱出《圆圆歌》，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备

1.教具：圆形物品（如球、饼、镜子等）、钢琴或音响设备、歌词卡片。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示各种圆形物品，引导幼儿观察并说出它们的名称，讨论这些物品的形状特点。

2.歌曲学习（10分钟）

教师播放《圆圆歌》，让幼儿跟随音乐哼唱，并出示歌词卡片，引导幼儿理解歌词。

3.例题讲解（5分钟）

教师挑选歌词中的一个圆形物品，如“太阳”，引导幼儿用自己的语言描述太阳的形状和特点。

4.随堂练习（5分钟）

教师邀请幼儿上台，展示自己找到的圆形物品，并用语言描述其形状和特点。

5.歌曲演唱与表演（5分钟）

教师带领幼儿一起唱《圆圆歌》，并鼓励幼儿边唱边表演，表达歌曲的情感。

6.创意活动（10分钟）

教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的圆形物品，并分享给同伴。

教师邀请幼儿展示自己的作品，并让幼儿用语言描述作品的创意和意义。

六、板书设计

1.歌曲名称：《圆圆歌》

2.歌词卡片：太阳、月亮、镜子、球等圆形物品图片

3.提示语：观察、描述、唱、画

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的圆形物品，并描述它的形状和特点。

答案示例：我画了一个圆形的饼，它看起来香喷喷的，真想咬一口！

2.作业要求：回家后，与家长一起完成作业，家长协助幼儿用语言描述作品。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过学习《圆圆歌》，让幼儿观察和描述生活中的圆形物品，提高了幼儿的语言表达能力和想象力。课后，教师可以组织家长参与活动，让家长了解幼儿的学习情况，并鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和表达。拓展延伸方面，可以引导幼儿创作自己的圆形歌曲，培养幼儿的创新能力。同时，关注幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个别指导，促进幼儿全面发展。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

教学难点：让幼儿理解歌词含义，联系生活实际。

教学重点：培养幼儿语言表达能力和想象力。

为了突破难点，教师需要通过丰富的教具和生动的实践情景，引导幼儿感知和理解歌词。在教学中，重点关注幼儿对歌词的理解程度，通过提问和讨论，帮助幼儿将歌曲与生活实际联系起来。

二、教具与学具的准备

教具与学具的准备是教学过程中至关重要的一环。教具应具有直观性、趣味性和实用性，以便更好地吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。

1.教具：选择各种形状明显的圆形物品，如球、饼、镜子等，以便在实践情景引入环节中，让幼儿直观地感受圆形特征。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等，用于创意活动环节，让幼儿动手操作，培养他们的动手能力和创新能力。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：教师展示各种圆形物品，引导幼儿观察、描述和讨论。这一环节重点关注幼儿的观察力和语言表达能力，引导幼儿用自己的语言描述物品的形状和特点。

2.例题讲解：挑选歌词中的一个圆形物品，如“太阳”，进行详细讲解。重点关注幼儿对物品形状和特点的理解，引导幼儿用语言表达。

3.随堂练习：邀请幼儿上台展示自己找到的圆形物品，并用语言描述。这一环节关注幼儿的参与度和语言表达能力，鼓励幼儿大胆表达。

四、作业设计

作业设计应具有针对性和趣味性，让幼儿在完成作业的过程中，巩固所学知识，提高语言表达能力。

1.作业题目：画出你心中的圆形物品，并描述它的形状和特点。

2.作业要求：回家后，与家长一起完成作业，家长协助幼儿用语言描述作品。

重点关注幼儿在完成作业过程中的表现，家长在旁辅导，引导幼儿用丰富的语言描述作品。

五、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个别指导，提高教学效果。

2.拓展延伸：引导幼儿创作自己的圆形歌曲，培养幼儿的创新能力。同时，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和表达，将所学知识应用