- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
七年级地理下册第六章我们生活的大洲6.2自然环境教案(新版)新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是七年级地理下册第六章《我们生活的大洲》6.2节自然环境。内容包括:
1.亚洲的地形特点:高原、山地为主,平均海拔高。
2.亚洲的气候特点:气候类型多样,季风气候显著,大陆性特征明显。
3.亚洲的河流特点:大河多发源于中部的高原山地,顺地势呈辐射状向四周奔流入海。
教学内容与学生已有知识的联系:
1.学生已学习过亚洲的地理位置、范围和人口分布,对本节课的内容有一定的认知基础。
2.学生已学习过地形、气候和河流的基本概念,为本节课的学习提供了相关知识支持。
核心素养目标
本节课的核心素养目标分为以下三个方面:
1.地理实践力:通过观察亚洲地形、气候和河流的分布图,培养学生读图、用图的能力,提高学生对地理现象的观察和分析能力。
2.综合思维:引导学生运用已学的地理知识,综合分析亚洲地形、气候和河流的特点及其相互关系,培养学生的综合思维能力。
3.区域认知:使学生掌握亚洲自然环境的基本特征,提高学生对亚洲地区的认知水平,培养学生的区域认知能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)亚洲的地形特点:高原、山地为主,平均海拔高。亚洲有世界上最高的青藏高原和低平的西西伯利亚平原。
(2)亚洲的气候特点:气候类型多样,季风气候显著,大陆性特征明显。亚洲有热带雨林气候、热带草原气候、温带季风气候、温带大陆性气候、寒带气候等多种气候类型。
(3)亚洲的河流特点:大河多发源于中部的高原山地,顺地势呈辐射状向四周奔流入海。如长江、黄河、湄公河等。
2.教学难点:
(1)亚洲地形、气候和河流之间的关系:学生难以理解地形、气候和河流如何相互影响、相互作用,形成亚洲独特的自然环境。
(2)季风气候的形成原因:学生难以理解季风气候如何形成,以及季风气候对亚洲地区的影响。
(3)亚洲河流的分布规律:学生难以理解亚洲河流如何受地形、气候等因素的影响,呈现出辐射状向四周奔流入海的分布特点。
针对以上重点和难点,教师在教学过程中应充分利用地图、图片等教学资源,通过讲解、讨论、案例分析等教学方法,帮助学生理解和掌握亚洲自然环境的基本特征。同时,针对学生的难点问题,教师应采取有针对性的教学方法,如生动形象的比喻、动画演示等,帮助学生突破难点,提高学生的地理素养。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-针对地形特点的教学,采用讲授法,通过讲解亚洲地形的特点及其形成原因,使学生掌握地形对亚洲自然环境的影响。
-针对气候特点的教学,采用案例研究法,分析亚洲典型气候案例,如季风气候对农业的影响,使学生理解亚洲气候的多样性和季风气候的显著特点。
-针对河流特点的教学,采用项目导向学习法,让学生分组研究亚洲不同河流的特点及分布规律,培养学生的团队协作能力和地理实践力。
2.设计具体的教学活动:
-地形特点教学,组织学生进行角色扮演,模拟地形对河流、气候的影响,增强学生对地形特点的理解。
-气候特点教学,开展气候知识问答游戏,激发学生的学习兴趣,巩固气候知识。
-河流特点教学,进行河流分布图绘制比赛,提高学生的地理绘图能力,加深对河流分布规律的理解。
3.确定教学媒体和资源的使用:
-利用PPT展示亚洲地形、气候和河流的分布图,引导学生观察、分析亚洲自然环境的特点。
-观看亚洲自然环境的视频资料,如青藏高原、季风气候等,使学生更直观地了解亚洲自然环境的特点。
-运用在线工具,如地理信息系统(GIS),让学生实时查询亚洲各地的地理信息,提高学生的地理信息素养。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《亚洲的自然环境》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们知道亚洲的地形、气候和河流有什么特点吗?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索亚洲自然环境的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解亚洲的地形、气候和河流的基本概念。亚洲的地形以高原、山地为主,气候类型多样,季风气候显著,河流多发源于中部的高原山地,顺地势呈辐射状向四周奔流入海。
2.案例分析:接下来,我们来看一些具体的案例。这些案例展示了亚洲自然环境在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调亚洲的地形特点和气候特点这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与亚洲自然环境相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们
您可能关注的文档
- 高中地理 第三单元 第2节《河流的综合开发──以美国田纳西河流域为例》教学设计 新人教版必修3.docx
- 初中校园欺凌的社会公平与公正.docx
- 2024-2025学年新教材高中语文 古诗词诵读 虞美人教案 部编版必修上册.docx
- 初中主题班会的亲情家庭培养.docx
- 分式方程说课稿 北师大版.docx
- 高中通用技术 设计的一般过程教案.docx
- 三年级思想品德上册 为我们生活服务的人教案2 山东人民版.docx
- 小学校园欺凌教育学生的问题与解决方案的考虑.docx
- 人美 版四年级美术下册 9、用彩墨画鱼 教学设计.docx
- 2024-2025学年高中语文 第一单元 七 好仁不好学,其蔽也愚教案5 新人教版选修《先秦诸子选读》.docx
文档评论(0)